集体舞排练片段解析

每一次的集体舞排练，都是令我头疼的一件事情，暂且不说音乐选择和重新剪辑的麻烦，单就是集体舞动作的设计和排练就让我有不知所措之感。最重要的原因，就是我并不是一个擅长舞蹈的人，总觉得自己的动作不够协调，姿态不够优美，怎么去教孩子学跳集体舞呢？     

激活体验 畅快表达——《校园集体舞比赛》作文指导教学案例与反思

设计理念作文是人们表情达意的重要途径之一,是一种十分重要的生命状态和生活行为,它与人的心灵、情感有着密切的联系。因此,作文指导教学要着重激发学生的内心体验,激发表达欲望,然后引导学生张扬个性,大胆表现自我,将自己的喜怒哀乐、百般思绪、真情实感在文章中自然地倾吐,写出个性化作文。     

第一套全国中小学校园集体舞将于2007年9月1日起在全国中小学校全面推广

"第一套全国中小学校园集体舞"将于2007年9月1日起在全国中小学校全面推广。此套校园集体舞包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》,初中组《青春旋律》、《校园秧歌》,高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。     

小蜜蜂——小班集体舞活动

设计思路活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计     

括号罢工记

数字王国里在搞百年庆典活动,活动组委会让数字1、2、3、4、5、6、7顺次出现一次,与运算符号结合成一道得100的算式。于是,它们表演了丰富多彩的算式集体舞,令大家大开眼界:     

校园集体舞,想说爱你不容易——校园集体舞引发的问题及对策

<正>一、校园集体舞引发的问题1.现象描述笔者发现一个有趣的现象:虽然校园集体舞已推广多年,但小学三年级到初中一年级的学生,当跳到需要手拉手的动作时,有些学生会表现得很抗拒。例如他们会拿出一根铅笔或一把尺子,两人各执一     

中职集体舞《丢手绢》创编教学研究

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术,反映人们的思想、情感以及社会生活。将基本的舞蹈知识和领悟的教学技巧融入到实际的创作和教学中去,能提高孩子的舞蹈水平、开发孩子的智力、培养孩子的自信。同时,能促进执教者改变自身教学模式,提高自身专业素质。集体舞《丢手绢》的编创及其教授过程能在很大程度上促进儿童在活动中“知”“行”统一、在做中学习,激发他们的求知欲。     

班级管理需要“蚂蚁精神”

一年前,由我校的音乐教师创意编排的大型儿童集体舞《小蚂蚁迎奥运》,因其构思新颖、独特,在某项比赛中获得市一等奖第一名。我们学校的每位老师都感受到欣喜、骄傲。虽然蚂蚁是一种最平凡,也是最卑微的小动物,但它们的精神却让我们人类肃然起敬。我们意识到,如果将蚂蚁精神运用到班级管理上,肯定会有意想不到的成效。     

我运动 我阳光

跆拳道、围棋、轮滑、校园集体舞、亲子运动会都是江西省贵溪市第一小学的校园阳光体育的传统项目。多年来,该校在“每天阳光一小时”的健康体育锻炼活动中认真贯彻“健康第一”的指导思想,各项阳光体育活动开展得有声有色。     

翻飞的彩蝶舞动快乐的童年——湖北武汉市江夏区法泗小学

自中央7号文件颁布以来,学校积极在阳光体育活动上下功夫,坚持以"流星球"和"跳绳"作为阳光体育运动的重点项目,其次是"武术操"和"集体舞",全面挖掘学生非智力因素,促进学生身体协调发展,满足学生健康、快乐成长的需要.