中国最早的歌舞剧：《公莫舞》

长期以来,人们认为汉代戏剧的主要形态是“百戏”。所谓“百戏”,即竞技、杂耍、角抵、歌舞等各种表演技艺。“以歌舞演故事”,是王国维对中国古典戏剧定义的核心内容。按照这一定义来审视汉代“百戏”,大家自然认为戏剧在汉代尚未形成。但实际上,汉代已经出现了以歌舞形式表演的世俗题材的戏剧,这就是西汉歌舞剧《公莫舞》。     

初评胡文和《巴蜀佛教雕刻艺术史》书稿

四川地区的巴蜀佛教及其佛教雕刻艺术,在千禧年之前,就海外的学术界而言,不甚热衷,亦无大型力作.其因,在于欠缺指引性,甚而学术性研究等的依据与获得.     

花腰傣原始制陶

<正>陶器的发明是人类文明发展的重要标志,陶器起源于遥远的新石器时代,距今已有上万年的历史。在云南,陶器的制作技艺源远流长,这种古老的制陶工艺至今仍然在西双版纳的傣族村寨中延续着,玉溪市新平县、元江县等地的花腰傣原始制陶术也一样,相比较而言,这里的傣族制陶术比西双版纳的傣族制陶术还显得     

赞雕刻版“马年”纪念封

正2014年元月2日,我从报箱取出今年第一期《集邮博览》,打开之后发现杂志中有一枚雕刻版的空白纪念封。封上的一匹俊马,回首瞻望,像是若有所思。这是徐悲鸿先生的一幅早期作品"立马图",我们都知道徐悲鸿先生是现代画家,新中国成立后任中央美术学院院长、中华全国美术工作者协会主席。他擅长油画、国画、人物素描,所画的鱼虫、花鸟、动物、风景无不简练明快,富有生气,尤其以画马而闻名。人们一提到徐悲鸿,就会想起他画的马。1978年5月5日,邮电部曾发行了一套"奔马"邮票,同时还发行一枚"奔马"小型张。图案是徐悲鸿先生不同时期的     

温故知新

日前．吴清源大师百岁大寿。吴大师的传奇．不仅在于围棋技艺和境界．还在于生命力啊!据报道．吴大师现在仍不时摆摆棋,不断地思考和解答,这确实印证了几十年前某著名棋手的感叹：“他,是上天专门派来下围棋的人啊。”     

精研武艺悟高深 甘为传承担重任

刘宝和先生是河北形意拳技艺第六代传人,拜形意大家杨义清习练武艺30多年。 杨义清先生自9岁那年拜北方剑侠傅长荣（艺名傅剑秋）为师,与师父食同桌,寝同寐,习练武艺八十四年,记录下150万字的习武心得与感悟,技艺已达精湛高深之境,是习练河北形意拳技艺的高师大家。     

雕刻时光——俄罗斯导演安德烈·塔可夫斯基

2007年4月4日,20世纪文化名人阿尔谢尼·塔可夫斯基（1907—1989）和安德烈·塔可夫斯基（1932-1986）父子沉思和凝视的图像同时人列俄罗斯邮票小全张,以诞辰纪念彰显两者意念相通的成就。     

跨学科主题学习视域下的项目式地理研学活动设计——以国家级非遗枫香染制作技艺为例

依托贵州省惠水县小岩角寨布依枫香染制作技艺,深掘其与学科课程间的逻辑联系,以研学旅行作为实践载体,构建跨学科视角下以地理为主导的项目式研学活动。确立“追寻非遗技艺,展现天染风采”为研学主题,设计“天染之寨”“天染之魂”“天染之情”“天染之忧”“天染之路”“天染之兴”六大项目,并着力于跨学科项目任务探究,在具身体验过程中围绕非遗技艺传承这一现实问题,整合与重构学科知识,以期培养学生运用跨学科知识和思维方法解决复杂现实问题的能力。     

传统技艺工匠园区的功能定位、运行机制及关键要素

为促进传统技艺传承,亟待建立传统技艺工匠园区。在功能定位上,工匠园区是产业园区、创新园区和人才育训园区三位一体的范围概念,通过促进传统技艺市场化获得规模经济、与现代产业融合创新建立传统技艺可持续发展的竞争力、促进人力资本集聚以育训优秀传统技艺人才。工匠园区的运行机制包括延展传统技艺产业生态链、建构配套人才链两方面,其中职业院校要参与搭建人才育训平台和政校研技术服务平台。建立工匠园区的关键要素在于选定社会收益最大化的建设模式和制定全产业链人才育训的运行机制。     

“德技艺道”融合:中职校领航计划建设的人才培养价值取向与实践操作

"德"乃学生立身担当所本,"技"乃学生生存意义所在,"艺"乃学生尚巧达善所依,"道"乃学生生命价值所系。人才培养匠德匠技匠心匠魂的融合,是江苏省中职校领航计划项目建设人才培养价值取向。从教育、产业、社会三个视角阐述人才培养的逻辑意蕴;从"德""技""艺""道"四个境界定人才培养的基本内涵;从哲学、技术、科学三个维度诠释人才培养的学理要义;从培养理念、课程实践、文化(育人)实践、教学实践四个路径总结出"德技艺道"融合人才培养的实践模式。