走进孩子谎言的背后

去妈家接女儿时,妈很严肃地说:"你们和你婆婆怎么了?你婆婆身体不好,一个人又孤单,就是说点啥不好听的话你们也不能计较……"我丈二和尚摸不着头脑:"这是什么话呀?妈你等等,我们怎么啦?"妈说:"你们别当我不知道,你女儿告诉我啦!小孩子可不说谎!"我更加迷糊了,女儿告诉姥姥什么了?我拉过女儿:"说说,你告诉姥姥啥了?"女儿不语。妈妈告诉我,大上个星     

多等一会儿也是爱

儿子最近越来越不像话了,做事丢三落四不说,作业质量也明显下降。我本想把他好好教训一番,但又想到我们之间早已约定不翻旧账,便只好作罢。不过,这几天我一直在“监视”他,只要他一犯错,     

让“沉默”的学生开口说话

学生说话能力的形成一般都要经过"愿说——敢说——爱说——会说"这四个发展阶段。培养"沉默"学生的说话能力,必须遵循这条规律,循序渐进。     

《平面处理技术》课程说课设计案例

在高职院校所开展的教学评估中,说课已经成为检验教师教学能力的重要内容。然而,许多教师对课程说课缺乏足够的重视和感性认识。选取辽宁抚顺职业技术学院动漫设计与制作专业《平面处理技术—Photoshop项目教程》的说课案例,供职业院校教师参考和研究。     

《说“木叶”》标点符号指谬

标点符号是辅助文字记录人类有声语言的符号系统,可以帮助我们分清句子结构,辨明不同语气,确切理解句子的性质和文章的意义,是书面语言的重要辅助工具和有机组成部分。因此,标点符号的使用必须规范、科学,特别是作为学生重要学习载体的教材选文。     

善待学生的心里话

刚下课,六(2)班班主任吴老师就拿着一篇习作来到我的办公室,气冲冲地说:"这学生简直就是朽木不可雕!你看,这写的是什么!"我拿起习作本一看,原来是小元的一篇命题作文《我最喜欢的一节课》。开头写到:"我不喜欢语文,也不喜欢数学;不喜欢品德,也不喜欢英语。我只喜欢一种课,那就是下课。     

魔幻之旅

白鹅公主只要坚持,总会有收获。经过一天的奋力拼搏,我们终于走出了食人花部落。我们按照地图标注的方向,继续向前行。越往前走,我们越感到天气逐渐凉爽起来,甚至有了深秋的感觉。大约走了100公里,眼前出现了一个大湖。     

说"感动人"

如果要问最好的文章是怎样的？那么,我十分明确地回答：是能够感动人的文章。文章写到能感动人,也就到顶了,没有更好的了。当然,如果细加区分,感动人本身也有等次：比较动人的,非常动人的,震撼心灵的,等等。但总的说来,都叫感动人。     

探析英语专业视听说教学中文化导入的重要性

语言从深层次反映一个民族的文化特点,要学好一个民族的语言,必须学习该民族的文化。因此,在英语视听说教学中,教师既要重视语言知识的传授,又要注重文化知识的传授。从语言与文化的关系、英语视听说教学导入文化的重要性等方面作一探析,同时给出了一些提高学生跨文化意识的对策。     

例谈以“说”促“思”培养学生良好的思维品质

有教育观认为：数学教学是数学活动的教学,即数学思维的教学。数学语言与数学思维有十分密切的关系：思维的过程和结果靠语言表述,语言的训练又将促进思维的发展。