全文获取类型
收费全文 | 7640篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 5174篇 |
科学研究 | 970篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 211篇 |
综合类 | 295篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 1052篇 |
出版年
2024年 | 60篇 |
2023年 | 221篇 |
2022年 | 213篇 |
2021年 | 186篇 |
2020年 | 174篇 |
2019年 | 144篇 |
2018年 | 92篇 |
2017年 | 139篇 |
2016年 | 182篇 |
2015年 | 336篇 |
2014年 | 661篇 |
2013年 | 506篇 |
2012年 | 515篇 |
2011年 | 539篇 |
2010年 | 470篇 |
2009年 | 444篇 |
2008年 | 500篇 |
2007年 | 422篇 |
2006年 | 270篇 |
2005年 | 261篇 |
2004年 | 243篇 |
2003年 | 214篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 128篇 |
2000年 | 135篇 |
1999年 | 103篇 |
1998年 | 67篇 |
1997年 | 60篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 41篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
排序方式: 共有7754条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
《绵阳师范学院学报》2016,(8):32-38
本文利用线性全连续场谱理论,中心流形约化与非线性耗散系统吸引子分歧与跃迁理论研究了一类带有扩散项的病毒模型的动态分歧,该模型的分歧与区域Ω的选取有关,当∫_Ωψ_13dx≠0时,控制参数λ大于临界点时,方程从平衡态处发生分歧,原有的平衡态失稳,分歧出一个稳定的奇点吸引子,在λ小于临界点一侧分歧出唯一的鞍点;当∫_Ωψ_13dx≠0时,控制参数λ大于临界点时,方程从平衡态处发生分歧,原有的平衡态失稳,分歧出一个稳定的奇点吸引子,在λ小于临界点一侧分歧出唯一的鞍点;当∫_Ωψ_13dx=0时,本文给出了上述模型发生分歧的条件及临界点,当λ大于临界点,原有平衡态失稳,方程从平衡态处发生分歧,分歧出两个稳定奇点,当λ小于临界点时,方程从平衡态处分歧出两个鞍点.本文给出了在Dirichlet边界条件下,方程分歧出的稳定奇点吸引子和两个鞍点的表达式. 相似文献
92.
山西的戏曲文化历史悠久,与之相应,山西的戏场建筑数量多,价值高,在大量实地调研的基础上,从戏场建筑的功能特点出发,阐释了山西传统寺庙戏场的布局特点,论述了戏台和山门之间几种常见的位置关系。 相似文献
93.
Bespalov-Talanov关于小尺度自聚焦的经典理论在调制场的非线性演化阶段不适用。本文将这个理论推广到大信号非线性增长情形。结果表明,小尺度调制场和本底场在传输过程中经历周期性的能量交换过程。数值模拟验证了解析结果。 相似文献
94.
《中学政治教学参考》2017,(12)
文章主要运用布尔迪厄资本、场域、惯习理论,分析并解释中国传统文化为何能流传几千年没有中断且历久弥新。中国传统文化是中华民族几千年实践的结晶,在中国社会文化权力关系中拥有根本性地位,因而是一种文化资本。这种文化资本产生于固定的场域,也受到固定场域形成的惯习的形塑,并在相互作用中包容、内化其他文化,从而不断发扬光大。 相似文献
95.
96.
97.
“如果把企业看作一台机床,我们每个人就像机床上的一个零件。只有每个零件过得硬,企业才能高速高效。”正是基于这种认识,全国劳模、齐齐哈尔北京机器有限责任公司,“杨承忠班”班长朱立彬,不仅自己在技术上精益求精,刻苦钻研,并且,还带出了一支技能过硬的全国先进班组团队。朱立彬,也被誉为:[编者按] 相似文献
98.
该文用李雅普诺夫(Liapunov)的第二方法分析了一类三阶非线性微分系统x φ(x)f(x) g(x) h(x)=0(1)零解的稳定性。在常系数线性系统的李雅普诺夫函数的基础上,通过变换找到该系统的等价线性系统,采用线性类比的方法构造出合适的李雅普诺夫函数,从而得出了这个系统的零解是渐近稳定的一组充分条件。 相似文献
99.
借助于共生纠缠度和线性熵,研究了两个受驱动的量子点与单模腔场系统中激子纠缠度和混合度的演化动力学行为.结果表明:当无外加驱动场,激子的纠缠度和混合度呈现周期性的振荡.当激子受外经典场驱动时,其纠缠度和混合度都将减少.但Ω/g调节合适,我们能有效的抑制态的混合度而制备出一个纯净的激子纠缠态. 相似文献
100.
本文结合笔者的教学实践,对因受中英两种不同文化思维影响而产生的学生在英文写作上的句子形合(hypotaxis)障碍作了实例剖析和理论探讨,从文化思维冲突的角度,从理论上探索了学生写作英语句子存在的形合障碍问题,为改进学生的英语写作提供了新见解。 相似文献