基于区块链技术的在线学习资源管理模式研究

为了探寻区块链技术在在线学习资源管理方面应用的可能性,在详细阐述区块链基本概念、核心技术和工作原理的基础上,将其应用于在线学习资源管理领域,提出资源区块链的概念.通过阐述建模语言、块的结构、权限管理和挖掘规则等构建资源区块链基本要素,探讨区块链技术在在线学习资源管理方面的应用.在ADOxx建模环境中实现基于私有链类型的...     

信息化背景下的线上线下混合式英语教学模式研究

提高学生的英语运用能力是高职英语教学的根本目标.但是从当前的实际情况来看,在现行的高职英语教学中还存在一定的问题,影响了学生的学习兴趣和课堂教学效果.针对这一问题,教师应该结合当前互联网时代的教育发展趋势,积极应用信息技术来促进高职英语教学的创新与改革,采取线上线下混合教学模式构建高效、有趣的现代化英语课堂,以此不断强...     

立几补形思想应用策略探究

在处理某些立体几何问题时,所给出的立体几何图形往往是较为复杂的,某些元素相互离散,其整体性不是太强。此时教师可以借助补形思想,按照补形技巧去对其做出教学。结合几何体化散为整、化难为易,在补形思想应用模式下给数学课堂的立体几何知识带来新的教学契机。文章探讨了立几补形思想在高中数学中的应用,并由补正方体、补长方体、补不规则几何体等方面展开探讨,结合传统数学中的盈不足思想,加强立几补形思想的应用。     

基于线上线下混合式教学的高校课程思政建设实践与创新——以经济学课程为例

文章首先对相关研究进行了述评,然后以经济学课程为例,从教学目标制定、教学内容整合、教学方法改革、教学模式改进、教学评价体系创新五个方面论述了基于线上线下混合式教学的高校课程思政建设实践与创新.     

高校思政线上线下混合式教学模式研究

近年来物联网互联网云计算大数据的蓬勃发展,引起越来越多人的关注,并逐渐成为各行各业的技术支撑.教育作为科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的重要作用.为此习近平总书记在一些重要讲话中强调要将互联网+与现代教育发展深度融合,以互联网思维打造现代教育发展平台,为学生提供...     

课程思政育人理念下大学英语线上线下一流课程建设策略研究

文章从课程思政育人理念入手,提出了大学英语线上线下课程建设的路径与策略,首先阐述了思想政治教育与课程思政的概念,分析大学英语线上线下一流课程建设现状,认为一方面,教材教学内容不能满足与专业协同发展的需要,教材存在同质化现象,普遍重理论轻案例,系统的跨文化交际案例分析方面的辅助教材更是稀少;另一方面,教学方法与手段相对单...     

一道电磁感应竞赛题的拓展讨论

2017年浙江省高中物理联赛第6题是一道求解感应电动势的问题,但原题仅要求计算导体框在初始位置的电动势.本文拓展解析正n边形磁场与导体框情况下任意位置的瞬时感应电动势,得出更具普遍性的函数表达式,然后绘制图像直观反映其物理意义,以此达到渗透物理基本思想、淬炼数理分析能力的教学目的.     

一个辐向磁场引发的教学事故

很多教师对辐向磁场的理解和教学仅限于物理模型,未能联系其实际应用及工程结构,这不利于学生对辐向磁场的理解及科学素养培养,也不利于教师专业素质的提高.让学生分组拆解扬声器,能让学生进一步理解铁芯的作用,并真正理解扬声器内辐向磁场的形成及特点.     

“SF”双螺旋式：新时代下双线并举的线上线下教学模式建构——以中高年级习作教学为例

随着科技及互联网技术的发展,线上教学已成为当前教学模式中不可或缺的一部分,而线上线下相融合的教学模式也将成为教学常态。新时代下,线上课程资源与灵动的线下教学生态相结合的“SF”融合教学模式,能将优化的线上教学内容及真实的线下教学反应相结合;将多维的线上教学方式与多元的线下评价模式相结合,形成双线并举的线上线下融合教学模式,有效提升学生的学习效能。     

深度学习背景下的微专题教学设计研究——以含参零点问题的导数法探究为例

已知零点个数求参数取值范围是高考复习中的一个难点.本文结合深度学习理论,设计了微专题,通过回归知识本质,分层细化问题,突破思维盲区,探索含参零点问题的导数法解决路径.