高阶线性微分方程特解的一种代数解法

提出了高阶常系数线性微分方程Pn(D)x=Pm(t)e^λs特解的一种代数解法。     

“赋值法”在分数应用题教学中的运用

赋值法解题,是对本身与数量无关的问题巧妙地赋于某些特殊的数值(如0、1等),将其转化成数量问题,然后通过分析推理,使问题得以解决.应该说,赋值法是一种特殊的而且快捷的方法,只因适用范围比较狭窄,所以对于中学生来说,在采用这种方法时,一定要注意使用条件,不要遇到什么题都用赋值法来解.但笔者认为,小学生的思维能力还很稚嫩,思维能力欠深刻,不灵活.     

幼儿园儿童环境布置的内涵与管理

随着素质教育的不断深化,人们对儿童环境布置的问题越来越重视,让儿童通过主动参与环境创设获得身心的和谐发展已成为大多数幼儿教师的共识,幼儿园里儿童参与环境布置的“作品”比比皆是。但仍需提出的是,在这些环境布置活动中,尽管人们主张并重视儿童的参与,但实际上儿童参与的深度和广度都非常有限。从深度上来说,儿童的参与是一种“受动式”参与,即儿童参与环境布置时一般要征得教师同意;环境布置的主题通常由教师确定;儿童在环境布置活动中的行为也大都由教师控制。从广度上来看,儿童参与是一种“小面积”的参与。这主要表现在:其一,一…     

艺术语言:以"象"传情

艺术语言以符号化的方式传递人的情感,由于人类情感的模糊性和不确定性,就必须将抽象的情感加以感性显现。艺术语言传情的感性形式是“语象”,它是用以表情的语言单位,是“心象”与一定的语言物质材料(语音或文字)结合而表现出来的一定的语言形式,也是语言表象。语象具有特定的语言形式和系统结构:语象语言表现形式的多样性和层级性。语象是表象化的语言符号:1.所指表象化———语词由概念还原为表象,使抽象的情感变得具体形象;2.所指意蕴化———语象语义内涵是感性和理性、具象和抽象、思想和情感的结合,其语义信息是多元复合的;3.所指赋值化———为语词增添新值,不断赋予语词以具体的、临时的、附加的、新颖的、多方面的含义。     

电势零点的选取原则

电势零点的选取原则是:能使电场中各点的电势有确定的有限值的前提下,电势零点的选取是任意的。一般选取能使电势的分布函数具有最简单、最适用的形式的点最好。可用不定积分求电势分布函数,通过令电势等于零时,积分常数等于零来确定电势零点的选取。     

简谐振动系统的机械能与振幅的关系

讨论了几种典型的谐振动系统,在适当选取势能零点,并规定相应的振幅Ａ之后,得到了谐辱劝系统的机械能Ｅ与振幅Ａ的关系具有相同 的形式。     

关于孤立导体电容与电势零点的关系

文章阐述了教材中孤立导体电容定义式所对应的电势零点位置、电容是否与电势零点有关、选取任意位置为电势零点时的孤立导体电容定义表达式,以及初学者学习时应注意的几个要点,并作了举例说明。     

含公零点信道的盲均衡及其发展

盲均衡技术是信号处理学界所关注的一个热点问题,本文介绍了经典盲均衡技术的限制条件,对有限字符集下含公零点信道的FIR-SIMO系统盲均衡进行理论分析,并介绍相应FIR-MIMO系统研究进展,指出进一步的研究方向。     

新年,你好

总是在不知不觉中,新年踏着轻盈的脚步悄悄来到。新年的钟声在零点敲响,预示着那将到来的是一个多么崭新的早晨。新年,你好!北方,雪挂美丽地结在树梢,在一阵阵寒风里,跳起了晶莹的舞蹈。     

JAVA的静态方法调用

介绍一种数据流程分析，这种分析计算存在不同地址并由方法调用返回的引用．分析的结果用来估算方法调用表达式的动态类型并且用静态调用来取代对就某一个方法定义的所有调用，从而达到利用静态程式分析来确认静态绑定(binding)代替动态调遣的目的．