修辞中受众心理实探

受众对修辞本文(话语)的接受反应是修辞主体(言语调适者)在修辞活动中的主要参照系。本文旨在将受众的某些心理因素(思维方式、需要、态度、性格等个性心理和审美心理等)纳入修辞研究的视野,并探讨它们对修辞效果的影响。     

教育经济学视角中的成人教育管理变革

在成人教育需求、成人教育资源配置方式、成人教育投资等教育经济学视角中,成人教育管理理念变革要遵循集权与分权、干预与调控有机结合的原则;成人教育管理体制变革要赋予成人教育办学主体自主权,发挥市场配置成人教育资源的作用,贯彻“谁投资谁受益”原则,建立宏观管理机构与调控体系。     

基于学生需求的高职外语教学探究

近些年来,高职院校在外语教学方面投入了较大的精力,不断尝试新的教学方法与模式,取得了一定的成效,但仍有较大的提升空间。高职学生外语学习存在较大困难,因此要想外语教学获得质的飞跃,需要从学生角度出发,基于学生需求开展外语教学。     

大学英语教学中把握学生心理的意义

随着时代的发展,我国的教育事业不断登上新的高度.社会广泛关注在校大学生的心理问题,学校也应提起重视,它关系到教学效果和学生的健康发展,意义重大,因此我们在教学过程中要提起高度重视.对此,教师可就大学英语教学中把握学生心理的意义进行探讨.     

试论教师的心理医生角色

我国大、中、小学生日趋严重的心理健康问题,干扰了素质教育的实施,引起教育界广泛关注。解决学生心理问题的基本方法是教师扮演起心理医生的角色,时学生进行心理辅导和心理咨询。本文同时对如何完善教师角色提出了建议。     

换个角度看孩子间的争吵

在幼儿园或家庭中 ,经常会看到一些孩子在一起玩 ,为了争一件玩具 ,为了争游戏中的一个角色 ,甚至是一句话而争吵起来。这时马上会看到教师或家长出面制止 ,甚至有的家长大声训斥 ,大打出手。原因只有一个 ,大家都认为争吵不是件好事。但是 ,如果我们换个角度 ,站在孩子的立场上去看待他们之间的争吵 ,你会发现争吵也可称为一件“好事” ,它对儿童个性、心理的发展是有益的。一、争吵使儿童学会理解、体谅他人 ,促进了儿童社会化及自我意识的发展儿童争吵的产生是儿童社会化发展的重要内容 ,是儿童成长的重要产物。现在的孩子大多是独生子女…     

基于心理契约的学生管理工作探析

将“心理契约（Psychological contract）”概念首先引入心理学领域的是美国著名管理心理学家阿吉里斯（argyfis），他在《理解组织行为（Understanding Organization Behavior）》一书中探讨了工人与工头之间一种隐性及非正式的理解与默契关系，并称之为“心理工作契约（Psycological work contract．1960）”。后来施恩（E．H．Schein）在他的著作中，[第一段]     

在小学排球运动早期加强心理训练的作用与方法

排球运动是一项集体项目,比赛中要求运动员不但要有个人作战能力,还要有集体配合意识,这就需要运动员不仅要有一定的身体素质、技术、战术、更要有过硬的、稳定的心理素质。因此,在小学排球训练中,不仅要练身体素质、技术、战术及运用,更要根据儿童的心理特点,对其进行心理训练。心理素质强大,能保证运动员在比赛场上充分发挥水平,取得最优异的成绩。     

关注学生差异 调节学生心理

文章通过具体案例分析了在体育教学中学困生呈现出的消极现象,并指出这些现象的产生与以下原因有关:教学手段过于单一、目标要求无法达成、忽视学生心理状态、师生之间缺乏沟通。     

国家法还是习惯法?——对农村纠纷解决机制的现实考察

分析农村社会纠纷解决机制的抽样调查，表明随着农村法治化进程的推进。法律的公正性已得到农民首肯，但在纠纷解决方式上存在现实选择和法律心理上的矛盾，习惯法仍起着普遍的指导作用。