以霍曼斯社会交换论分析大学生使用手机短信行为

本文从霍曼斯社会交换论的观点出发,探究大学生群体使用手机短信行为。研究发现,被调查大学生使用手机短信主要在同龄人中进行人际传播,手机短信交往本身已经成为传播目的,希望取得成功的手机短信息交换则是其普遍的心理期望,这一心理在潜移默化中形成了大学生群体独特的手机信息互动的文化格局。     

基于公平理论的高校会计人员管理问题探讨

财务管理水平直接影响着高校整体管理水平,会计人员工作心理是制约财务管理水平提高的关键因素。为提高高校会计人员的工作积极性,增强会计人员的服务意识,从公平理论的角度分析其工作心理,提出从会计人员自身定位及心理调节、调整激励方式、加强队伍建设等措施,提高会计人员的工作绩效。     

试论霍曼斯的人际传播理论

霍曼斯的社会交换理论是非常重要的社会学理论,本文则从传播学的人际传播视角进行分析,介绍霍曼斯人际传播理论的基础、决策模式、人际冲突、自我披露、人际关系变化等方面的基本观点。本文对于全面研究霍曼斯的社会交换理论有着非常现实的意义。     

浅谈公平理论及其在企业中的应用

本文通过对公平理论的剖析,结合自己的工作实际,阐述了公平理论在企业中的作用及存在的问题和解决的方法.     

从公平理论浅谈高校大学生评优评奖问题

公平理论是管理学激励理论中的一个重要成果。本文分析了高校大学生评优评奖的评定办法及存在的问题,结合公平理论的观点,提出了相关建议以提高大学生的主观公平感,使高校大学生评优评奖工作更客观更公平。     

浅论高校人事制度改革中的公平原则

目前,全国很多高校正在根据教育部有关要求,实施以用人制度和分配制度改革为突破口的新一轮内部人事制度改革。这一改革涉及面广、力度大,在改革中如何体现公平,事关改革的成效。因此,在实施改革的过程中,要贯彻“解放思想,实事求是”的精神,根据高校教职工群体特点,进一步确立“以人为本”的管理理念,坚持走群众路线和公开民主的原则,加强评价、考核的规范性和科学性,并开展适时的思想教育和心理疏导工作,弱化教职工的不公平感,从而调动广大教职工的积极性,顺利实现改革的预期目标。     

土改后农村合作化趋势的社会心理分析

新中国土改后的农村经济获得了极大发展,但社会成员也产生了不平衡心理和不满情绪,再加上传统价值取向的影响,阶级意识和政治激情的催化,以及经济利益的驱使,共同促成了土改后农村合作化的趋势.     

霍曼斯“公平理论”视角下我国事业单位人事改革研究

事业单位的人事制度改革是我国目前所执行的重要项目,随着国民经济的不断发展,事业单位原有的人事制度及体制已不能适应社会经济发展的需要,曼斯公平理论揭示了在社会交换中"公平交换"的重要性,本文基于此理论的现实价值,以期对新时期的事业单位人事管理工作提供启示。     

公平理论在教师管理中的应用

在介绍公平理论基本思想的基础上，结合实际分析了教师产生不公平感的原因，并从更新管理理念、加强政治思想工作、建立有效的监督机制等方面提出公平理论在教师管理中的应用策略。     

公平理论视角下的企业薪酬管理

薪酬管理是人力资源管理的核心内容,随着市场竞争的日益激烈化以及企业行为的日益复杂化,企业薪酬管理中的问题逐渐突出,不公平现象时常可见。针对这些问题,企业需要通过全面的薪酬调查,科学的职位分析和合理的岗位评价,科学的个人绩效考核,充分的薪酬沟通等方式,强化薪酬的激励功能,增强员工的公平感,留住人才,保持良好的绩效从而保证企业的良性健康发展。