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142.
山东省青岛市教育局高教师范处 《中小学教师培训》2008,(2):9-11
为推进城乡教育均衡发展,提升农村学校办学水平,使在同一片蓝天下的城乡学子享受同等优质的教育服务,青岛市教育局自2005年正式启动了"农村中小学骨干教师培训工程",拨出专款100余万元,依托青岛职业技术学院教育学院,采取集中培训、分散实践与跟踪指导相结合的方式,分期、分批对所辖市乡镇初中学 相似文献
143.
周连浩 《中国职业技术教育》2008,(7):48-49
青岛市城阳区职教中心是全国首批百所中等职业教育德育实验基地学校。近年来,学校积极创新中职德育的工作思路和工作方法,初步形成了以学校文化为载体、以就业为导向的德育工作特色。 相似文献
144.
西西 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(12)
[中华美景]公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成儿团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得 相似文献
145.
青岛市会展旅游发展及其对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
青岛市具备发展会展旅游的优越条件,拥有现代化的会展与配套服务设施,区位条件优越,交通便利,环境优美,经济发展水平高,旅游业发达,应重点开发展会旅游、会议旅游、体育盛会旅游和节庆旅游等会展旅游产品,并采取建立市场化运作模式、积极开拓国际会展旅游市场、注重会展旅游的品牌建设、培养专业化的会展人才、加强相关行业的分工协作等措施。 相似文献
146.
147.
148.
一、家长学校办学模式的理论界定 家长学校是对学生家长进行家庭教育指导的组织形式。它应该具有以下功能:第一,整合功能,即整合学校、家庭、社会和各种教育因素,特别是家庭内部的教育因素,指向同一目标,从而确保教育影响的一致性、连贯性,实现最佳教育效果;第二,同化功能,使单纯的亲子爱与教育爱同化,促进学生身心的和谐发展;第三,调控功能, 相似文献
149.
《基础教育改革动态》2006,(18):2-3
作为青岛市政府在2006年要重点办好的10件实事之一,总投资达1亿元、可同时容纳1万名学生实习与培训,山东省最大的职业教育实训基地——一青岛市职业教育现代制造业公共实训基地日前在青岛城阳区正式开工建设。 相似文献
150.