对小学数学教学中教学方法的思考

教学内容、教学目标、教学方法是完成一堂课的几大主要元素,确定了教学内容之后,教学方法就成为实现教学目标,顺利完成教学内容的关键.科学有效的教学方法可使教材的知识系统与学生大脑中的认知体系有效对接,使知识纳入学生的认知结构,从而提高学生能力,开启学生思维,发展学生的智力水平.苏联教育家巴班斯基指出:"选择一节课的最有效的教学方法,是教学过程最优化的核心问题之一."那么,我们小学数学教师,作为数学课堂的主导者和引领者,究     

树立青年梦 共圆中国梦——兼论当代青年大学生筑梦中国的有效途径

本文通过对青年梦与中国梦重要关系的剖析,细致阐述了当代青年大学生树立梦想应具备的基本素质,探索发现当代青年大学生筑梦中国的有效途径。     

任弼时青年工作思想与中央苏区共青团建设

任弼时在其革命生涯中,大革命时期担任团中央局总书记,在解放战争时期领导共青团的重建,他在革命岁月中积累了丰富的青年工作经验,为党如何开展青年工作留下了宝贵的财富。由于中央苏区期间,任弼时主要从事政府工作,我们往往容易忽视他对中央苏区共青团建设的贡献。实际上,中央苏区共青团所开展动员青年学习马列主义理论、完善团组织建设、深入开展团群关系等丰富内容体现了任弼时的青年工作思想。     

第五届客家文化高级论坛

<正>客家文化高级论坛由赣南师范学院客家研中心发起、联合海内外客家研究机构于2010年共同倡导成立,秘书处设在贛南师范学院。客家文化高级论坛以促进客家学术研究为根本宗旨,以时代性、世界性、科学性和持续性为基本要求,通过设立"主题演讲"、"青年论坛"等形式开展学术讨论和交流,是近年来在海内外较有影响力的客家文化学术交流阵地与平台。截止目前,     

探中学历史青年教师课堂教学困惑与专业成长

中学历史教学要与时俱进,青年教师专业成长迫在眉睫,但青年历史教师在教学中普遍存在唯教材金科玉律、唯课件马首是瞻、唯气氛至关重要等现象,因此,要通过组织教材分析专题报告会、试题分析、课题研究、教学比赛、读书沙龙等多种方式提高青年教师的课堂教学能力。     

地方高校青年英语教师教学“软实力”现状与对策研究

在地方高校英语课堂教学中,青年教师的外显知识和内隐知识失衡导致了教学效果不佳、教学研究能力不高、教学方法简单与陈旧,影响了大学英语课堂的教学质量。解决的途径在于加强政策导向和制度保障,通过反思教学、教学督导、外出深造等措施,增强青年英语教师的内隐知识,提高他们的教学"软实力"。     

通过数学试题考查小学生文字理解能力应分清主次

数学的魅力在于它有许许多多引人深思的问题,人们在学习数学时之所以并不感到枯燥,是因为数学中有内容丰富的习题与试题。很难想象,假如数学没有了习题与试题会是怎样的一种情况。数学的习题与试题通常是通过书面语言来呈现的,因此文字理解能力对于学生的数学学习是非常重要的。数学考试的主要目的,是要通过我们所研制的数学试题,考查学生数学概念的理解与应用水平,考查数学思想与数学方法的掌握情况。通过数学试题考查小学生文字理解能力时,要把注意力集中在小学生对数学概念或数学名词的理解方面,数学概念或数学     

内外兼修,努力解决高职院校青年辅导员职业倦怠的问题

外因是事物发展的条件,内因是事物发展的原动力。如何探索出一条符合高职院校现状的解决青年辅导员职业倦怠问题的道路,就得从外因和内因两方面着手,内外兼修、立体构建解决方案,让理论能够在实践中实现,从而真正为解决这个长久的困难问题作出实际意义的指导。     

创新共青团工作服务预科人才培养

2012年,东北师范大学民族教育学院被教育部民族教育司确定为"全国高校民族预科教育基地"和"全国少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础强化培训基地"。目前,学院团委下设16个团支部,共有学生团员656名,其中少数民族学生团员636名。近年来,民族教育学院团委坚持"团旗向党、创新铸梦",坚持以引导青年、服务青年、促进民族团结进步为目标,明确职能定位,突出民族特色,夯实基层组织,活化活动载体,推动了共青团工作创新发展。     

哈尔滨工程大学“人才强校”战略实录

70个大系统、609个子系统、1万余个控制和报警点、800千米电缆、700多台轮机设备、4.6万个机械完工点、3万多根管路、762家供应商……前不久深水半潜式钻井平台"兴旺"号历经35个月建造后,如期交付使用。这头刚毅敦实的"钢铁巨象",可潜浮在世界海况最恶劣的挪威北海,钻取9100米的深海石油,是全球综合性能最高的第六代深水半潜式钻井平台之一。