全文获取类型
收费全文 | 1942篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1720篇 |
科学研究 | 81篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 46篇 |
综合类 | 23篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 57篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 81篇 |
2015年 | 113篇 |
2014年 | 293篇 |
2013年 | 140篇 |
2012年 | 194篇 |
2011年 | 227篇 |
2010年 | 182篇 |
2009年 | 102篇 |
2008年 | 118篇 |
2007年 | 56篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1944条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
43.
马斓籍 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
这个暑假,我是在山东农村奶奶家度过的。妞妞,快来看,奶奶给你要了一只兔子。哇!它好可爱,一身雪白的绒毛,像云一样毫无瑕疵。那对眼睛,仿佛雪地里的两颗红宝石,晶莹剔透,闪烁着亮光,散发着神气。还有那短前肢,后长腿,再配上小绒球似的尾巴,构成了一只完美的小兔子。兔子还真是胆小。小兔子乖 相似文献
44.
45.
46.
47.
课始"味"已出师:同学们,我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。所以这节课我要先检查一下你们这篇课文的生字是不是认识了,会读了,你们有信心通过检 相似文献
48.
刘俭国 《语文世界(高中版)》2011,(2):31-32
语文课应该体现出语文味.这是一个不争的观点。然而究竟什么是语文味.怎样在一堂课中间体现语文味?确实仁者见仁,智者见智。我曾聆听过魏书生、李镇西、程翔、唐江澎等名师的课.也曾多次参加各种公开教学活动.结合我自己语文教学的实践.我认为.所谓语文味.就是能够在课堂上让学生亲近语文,深入品味语言文字之美: 相似文献
49.
刘嫣红 《语文世界(高中版)》2011,(12):32-33
苏教版小学语文教材三年级上册《石头书》通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员叔叔的交谈,介绍了许多关于岩石的知识,也涉及到一些“化石”“勘探”“波痕”“雨痕”等科学术语,同时也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的愿望。这是一篇集知识性与人文性于一体的科学小品文。 相似文献
50.
鲁迅精神及其载体文学作品在培养学生文化能力、文学能力、语言能力等方面的语文教学价值,需要借助能够充分体现鲁迅作品的语文特征和现实生长价值的课堂教学平台实现。既要指导学生把握鲁迅作品的基本特征,引发学生广泛涉猎的兴趣,还要为能够自主、独立的阅读鲁迅作品奠定基础。基于此,在实践中根据中学生接受的程度,确立了学习文化观、体会文学味、欣赏语言力三个教学基本向度。 相似文献