多彩的梦幻

，o二。香灿，︸，幻样样热辕蓝梦一一放拉紫的李谷光犁青彩桃金放拉绿多梦梦烛牛黄有的的红黄橙年耘获做当彩的年华多彩的梦，彩的梦铺开多彩的画卷。。青蓝，︸，幻样样宝险蓝梦一一献探紫的山空珍秘青彩高天献探绿多梦梦龙星黄有的的降摘橙年拓翔海河多彩的梦，丽多彩的明天     

名师成长培养模式的实践与探索

教师是学校发展的第一资源。德开小学成立于2008年,几年来,学校一直在积极探索教师成长的路径和方法,每年都举行"青蓝工程",以老带新,共同发展;实行教师"职级式评价",为老师们每学期找一个可触的标高。但反思这些方法,解决的都是教师成长的"自律"和"他律"的问题,即教师是在学校的要求下、制度的约束下被迫成长。而相对于外力推动来说,教师成长更应该追求一种"无律"的状态,即"成长"应成为教师的精神状态,是自动、自发、自愿的事情。     

对中小学教师“师徒结对”的效能思考

师徒结对是中小学教师专业发展的一种重要方式,要想提高这一方式的实际效能,可以采取如下策略：建立激励制度,激发结对动机;确立长远目标,融入教学智慧;个别与集体指导结合,建立师徒群制;师徒共同反思,提高带教水平等。     

城乡结对 提高农村幼儿园的教育教学水平

2010年,国务院常务会议通过了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》,其中明确提出要重点发展农村幼儿教育。因此,为更好地实现学前教育的均衡发展,各地区教育主管部门其中的一项举措便是通过城乡结对的方式,务求农村幼儿园在教育教学上能获得新的提高与发展。     

献身材料科学 致力院系发展——记江南大学化学与材料工程学院陈明清教授

<正>陈明清,教授。1999年于日本鹿儿岛大学获博士学位后到江南大学化学与材料工程学院工作,2005年被评为博士生导师。入选江苏省"333工程"、"青蓝工程"学术带头人和"六大人才高峰"A类资助计划,主持江苏省高等学校优秀科技创新团队建设,兼任食品胶体与生物技术教育部重点实验室主任、《功能材料》和《化工科技》等期刊编委。高分子材料学与工程是一门新兴学     

结对学习在旅游英语教学中的应用与探讨

旅游英语是一种专门用途英语（ESP）,它具有针对性强、注重实用的特点。在教学中,传统的授课方式无法让学生真正掌握实用英语,结对学习作为一种常用的课堂组织形式,能够降低学生课堂焦虑,有效地提高课堂参与性,能够较好完成口语训练中的情景对话任务,使学生达到使用英语沟通的目的。本文主要探讨了结对学习在旅游英语教学中的应用并对其优缺点作以分析。     

高职院校辅导员“1+1+1”青蓝工程培养机制探究——以南通航运职业技术学院为例

建设一支高水平辅导员队伍已成为各高职院校建设的一个重要的课题。文章以南通航运职业技术学院为例研究高职院校辅导员1+1+1青蓝工程培养机制,从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法。     

浅谈学生的自主学习方式

本文通过作者的教学实践,提出独学的概念,让学生可以按照自己喜欢的方式去阅读课文,以自己独特的视角与文本对话,并从不同层次与方向获得知识与情感的提升,然后把由学习共同体发展过来的结对合作和相对成熟的小组合作三种学习方式一起融入语文课堂,丰富了学生的自主学习方式,让课堂变得更丰满,让学生找到了学习的最佳途径,获得了知识技能与情感的提升。     

调查：教育均衡带来了什么？

<正>“教育均衡”是教育领域的一个热门词汇,在推动基础教育优质均衡发展方面,天津市这几年从市级层面到各区都大力推行集团化办学模式,中心城区与环中心城区、远城区结成区域发展共同体,市直属学校“一对一”结对帮扶远郊区等各种教育均衡举措。这一系列举措给区域办学带来了怎样的变化,身处其中的教师感受到的教育均衡带来的变化是什么样,家长们又有着怎样的印象。本期报道,记者通过深入采访多个区、多所学校和一线教师,探访教育均衡举措带给本市教育的变化和影响,从更加直观细微的角度感受教育均衡的意义和价值。