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51.
新教师入职后的专业发展往往面临两个困境:侧重“教学”还是“秩序”、侧重“教会”还是“进度”,这两个困境的存在与当前我们促进新教师专业发展手段的低效密切相关。新入职教师的专业发展优势与劣势都非常明显,必须针对劣势、发扬优势促进其专业成长。学校与区县教师继续教育机构应从适应学校核心工作——教学的角度,采取各种措施促进新教师专业发展。 相似文献
52.
刘红兰 《福建基础教育研究》2014,(3):109-110
幼儿园应充分发挥教研组作用,注重各教研组分层管理与落实,合理利用激励机制,灵活运用多元化的培训方式,营造关爱和谐的氛围,有效促进教师的专业成长。 相似文献
53.
新教师刚刚走上岗位,幼儿园都会采用师徒结对的方式帮助他们快速度过适应期,促使他们逐渐成熟.本文就师徒结对的机制、带教的方法、带教学教的过程管理对师徒结对合作的学习方式及其实效性的影响进行了探讨. 相似文献
54.
55.
本文介绍了金坛市城乡小学英语教师“师徒结时”的四次研讨活动,从中总结出城乡师徒结对的教研方式能有效促进教师的专业成长,青年教师的成长离不开专业引领,离不开执教公开课的锻炼,离不开课后反思。 相似文献
56.
辽宁省教育系统关心下一代工作委员会实施的"青蓝工程"是新时期师德建设理论和实践的创新,其意义十分重大。我们要联系海南省教育实际,采取有效措施,实施"青蓝工程",为建设海南国际旅游岛输送合格人才。 相似文献
57.
近几年来,随着我校办学规模的不断扩大,新教师成批涌进。如何帮助新教师尽快地适应教育岗位,是我们教研的一个重要课题。本人针对新老教师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行了一些探讨,挖掘老教师的课堂教学经验和财富,发现新教师的课堂教学灵气和优势,实施了行之有效的"师徒结对"制度,使我校的数学课堂教学获得创新和发展。 相似文献
58.
新闻人才是报业发展的第一资源,也是推动媒体深度融合的有力支撑。近年来,南通报业传媒集团项目化推进“青蓝工程”,取得较好成效。本文针对实施过程中出现的问题,对城市党报实施“青蓝工程”提出优化路径。 相似文献
59.
本文主要对部分初中女生中的"后进生"进行调查,对其成因进行剖析,探讨在分层教学中如何利用合理的教育教学手段,达到提高学练积极性、改善体能、增强课堂实效的目的,为教育成于课堂提供可资借鉴的途径,更为广大一线体育教师的课堂教学策略实施提供实践探索。 相似文献
60.
"发展教育脱贫一批"是党中央交给教育的一项政治任务。职业教育精准扶贫是教育脱贫攻坚战的重要组成部分。2015年以来,按照党中央、国务院统一部署,中国高等职业院校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平关于教育和扶贫工作重要论述为根本遵循,勇于担当,积极作为,通过多种方式帮扶贫困地区,在近5年(2015-2019年)的精准扶贫工作中取得重大阶段性成果,在人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫等方面成效显著,在脱贫攻坚战中发挥了不可替代的重要作用。 相似文献