写给捉迷藏中的孤独

玩捉迷藏的时候,大家总是不愿意做抓鬼的那一个。然而有时想想,躲藏的那一个,其实也是很辛苦的。费尽心思想要寻觅一处隐秘的藏身之处,艰难的调整好姿势,试图让自己完全蜷缩起来躲在一个最不易被察觉的小角落,忍受狭小空间的压迫感和肢体的扭曲,在无人     

静态预设 动态生成——浅谈初中数学课堂教学中的预设和生成的和谐统一

新课程改革背景下如何使课堂＂预设＂更好地走向＂生成＂呢？这可是提高教学效益的关键所在,也是我们每个教师对课堂教学的应有追求。只有课前精心预设,才能在课堂上动态生成,用智慧将教学演绎得更加精彩。     

坐在轮椅上的大家

1956年,一个韩国华侨的家庭里幸运地诞生了一个男孩子,他的名字叫郝明义。但不幸的是,从小他患了小儿麻痹症。当时腿脚不灵便的人被认为只能从事修表、按摩、刻印章等静态的工作。个性具有反骨精神的他,从小就听老师说读文科比较好,将来好做一些比较静态、跟写作有关的工作。但愈是这样,他就愈要反其道而行。因为他不喜欢做别人叫他做的事。     

三个连续的发现与用几何方法研究数论的新构想

在对毛比斯面的证明方法的深入研究中，发现了一种证明方法——“递推法”；在对“递推法”的进一步探索中，发现了一类新几何体——“棱环体”；在研究“棱环体”的边数的变化规律中，得到了一张“数表”，对“数表”的进一步研究，又相继发现了“最大公约数定理”、“素数规律”等．“棱环体”的发现，引发了“扭曲几何学”的构想；“数表”的发现，为一种新的数论研究方法——“数论的几何研究法”的提出，奠定了基础。     

三种不同绝热膨胀过程的分析与比较

分析了出现准静态绝热膨胀、自由膨胀、节流膨胀三种不同绝热过程的原因,并对三种绝热过程的温度变化情况进行比较.     

时变仿射非线性系统的动态补偿线性化

本文用微分几何方法研究了时变仿射非线性系统的动态补偿线性化问题，给出了系统的动态状态反馈线性化的充要条件．这里给出的结果可以看作对原有的静态状态反馈线性化结果的一个推广．     

静态工作点稳定电路频率特性的虚拟测试研究

利用Multisim12.0仿真软件对静态工作点稳定电路的频率特性进行了测试研究,观察了幅频特性曲线和相频特性曲线的变化规律;采用"交流分析"或波特仪等方法,测试了耦合电容、旁路电容和静态偏置电阻等电路参数改变引起的中频电压增益、上限截止频率和下限截止频率的变化。发现虚拟测试的结果与理论分析计算结果基本一致。将Multisim12.0仿真软件合理地用于电路实验教学中,有助于提升学生的实践动手能力。     

毕-萨定律和库仑定律的推广及应用

利用矢势A和标势ψ推出了毕-萨定律和库仑定律的一种广义形式。并应用它计算出了通电螺线管的磁场B和电场E．     

运用比喻培养想象力

在众多的修辞手法中,比喻是一种形成最早、运用最广泛、最具有表现力的传统修辞格.以往修辞学界对比喻的研究仅限于对成品的句法结构进行静态分析和鉴赏(鉴赏这个比喻成品运用得如何好),而很少对其形成过程进行动态分析和运用(自己如何造出这样好的比喻句).众所周知,比喻形成的心理基础是联想和想象,我们完全可以在对比喻的形成过程进行动态分析、把握其规律后,再通过对这类比喻的再创造来强化其心理基础,达到培养想象力的目的.     

谈英语形容词的静态和动脉问题

英语中静态和动态的语义范畴，除动词外，也表现在形容词中，英语形容词就其词汇意义而言，可分为静态形容词和动态形容词，在用法和语义特征上存在着区别。