虚拟电路实验的一种建模方法

分析了虚拟实验环境中的虚拟电路实验元器件的建模方式，提出了一种新的电路元器件建模方法，将元器件的建模分为三部分构成，为几何建模、行为建模、物理建模，并分析了这种建模方式的特点和优缺点。     

怎样判断电路故障问题

在电学中，经常会出现判断电路故障问题，有的同学会感到一筹莫展，无从下手。但若从题目条件出发，认真思考，就会巧妙地找到故障。下面以灯泡故障为例进行分析：     

新颖多功能音叉实验仪

1 新颖多功能音叉实验仪结构从外观图(图1)和连接结构框图(图2)可知,新颖多功能音叉实验仪是由驱动器、音叉、共鸣箱、捡拾器和放大器等组成。放大器可按各实验需要外接示波器、频率计或扩音设备等。     

通用示波器显示元器件特性曲线的教学应用

以通用示波器观察元器件特性曲线为例,设计出一种应用于电子技术设计课程的教学项目。引导学生通过Multisim仿真、电路板制作、焊接调试、示波器观察等,得到元器件的特性曲线。这种仿真与实验相结合的教学方式,加深了学生对课程知识的理解,提高了他们的实践动手能力。     

阶梯波逆变电路的分析与设计

本文分析一种阶梯波逆变电路,它利用六个可控硅的不同导通次序,获得十二个阶梯波,它的最低次谐波为十一次,而且它的谐波次数与导通角无关。文中导出了这一波形的阶梯高度、变压器线匝和换流元件的优化设计。     

模拟数字混合电路的元件连接模型及其生成方法

本文在介绍CCM原理的基础上，讨论了模拟数字混合电路的元件连接模型，并给出了其计算机生成方法。     

CCⅡ电流型变参数有源器件

用CCII+CCII-构成电流型变参数有源电感和非线性电阻器件 ,具有频带范围宽和参数连续可变的优点 ,特别适合于蔡氏混沌电路 .对这类电路进行了综合 ,并给出了理论分析及计算机仿真结果 .     

简析复杂电路的化简

串、并联电路的知识学生在初中学过，在高中课本不再重复，但仅凭初中知识达不到高中要求，遇到复杂电路问题学生往往束手无策，本文介绍复杂电路的几种化简方法。[第一段]     

开放教育理科的“一主三学”

电大开放教育理科的“一主三学”教学模式，以学生自主学习为主的导学＋助学＋促学的学习模式，在教学中进行实践，并利用计算机模拟实验的教学。从理论深处对计算机原理有一定程度的了解。为以后工作中处理实际问题，提供了一个逻辑思维性框架，从而进一步培养学生理性与实践认识的新概念。