任意未知超纠缠混态的同步浓缩与纯化（英文）

针对处于未知的部分超纠缠混态的两光子4-qubit系统,提出2个能同时完成超纠缠浓缩与纯化的有效方案.第1个方案利用附加的部分频率纠缠,可以修正极化纠缠中的错误,并提取出在极化与空间模上的最大超纠缠.第2个方案则借助附加的最大频率纠缠实现确定地纯化和浓缩在极化与空间模上的超纠缠.2个方案都只基于现有光学器件和交叉克尔非线性作用.     

金融自由化下商业银行多角化经营之影响因素--基于台海两岸商业银行之实证研究

本文以台海两岸上市商业银行为研究对象,根据不同股东结构研究在金融自由化过程中两岸商业银行多角化经营之影响因素。实证结果显示：中国大陆商业银行非利息收入比率显著低于台湾省商业银行;影响中国大陆商业银行非利息收入比率之主要因素是资产规模且成显著正相关关系;台湾省因金融自由化程度较深并出现银行过度竞争现象,故净息差成为决定商业银行非利息收入最重要之因素并成显著负相关关系。     

非英语专业自考生和英语专业本科生英语学习策略使用比较研究

本文以××大学建筑环境专业一年级的自考生和英语专业一年级的本科生为研究对象,采用问卷调查等工具,探究非英语专业自考生和英语专业本科生英语学习策略使用的总体倾向,比较两者在英语学习策略运用上的异同,最后就非英语专业自考生的英语学习提出一些可行性建议,旨在提高他们英语学习的效率。     

难治性心衰的治疗进展

近年来,人们对难治性心衰的研究和治疗取得了一定的成效,其治疗方法主要分为药物性治疗和非药物性治疗两大类,其中药物性治疗是目前临床主要采用的治疗手段,非药物性治疗作为一种辅助治疗亦取得了长足的发展,现对难治性心衰临床的各种治疗方法,作分析总结,为今后临床工作提供依据。     

循环抗阻训练对非体育专业篮球选项班篮球技术教学影响的实验研究

为探讨循环抗阻训练对非体育专业篮球选项班篮球技术教学的影响,在某高校非体育专业篮球选项班中抽取男、女各20人,将学生按男女比例1∶1随机分成实验组和对照组。实验组进行为期9周的循环抗阻训练(每周三次),对照组保持正常生活不变,测试两组学生实验前、后1分钟仰卧起坐、1分钟俯卧挺身、1分钟摸高(20cm高度)、10米×4往返跑、闭眼单脚站立、(罚球)投篮命中率指标,对数据进行统计分析。经过9周的循环抗阻训练后,实验组与对照组比较发现,男子(罚球)投篮命中率数据发生了显著差异,其余指标均发生了非常显著的差异,说明9周的循环抗阻训练可以有效提高非体育专业篮球选项班学生的身体素质和投篮命中率。     

自述话语叙事与非叙事话语标记语特征

口头叙事是一项重要能力,学生在自述时发表非叙事成分的解释、评论,运用话语标记语增加语篇连贯性。中国学生在自述中使用话语标记语的频次和类型与其所在叙事成分或非叙事成分相关,不同英语口语水平的学生在叙事和非叙事成分中使用话语标记语的特点也不尽相同。研究以叙事与非叙事话语标记语为出发点,利用语料库结合定性研究方法研究话语标记语使用的特征,提高学生口头叙事能力。     

中医院校非医药类专业人才培养质量研究

基于学生自评的人才培养质量观和中医院校非医药专业的特点,通过对某中医院校5个非医药专业的调查发现：专业认同与课程教学质量能够较大程度地解释人才培养质量的差异,科学定位专业办学目标和努力提升教学理念是中医院校非医药专业人才培养的关键问题。     

新课标背景下的非连续性文本阅读初探

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中第一次将"非连续性文本"这一概念从国际学生评估项目(PISA)测试中引入。它属于实用性文体的一种,在现代信息化社会中,有着很重要的地位和作用。非连续性文本阅读能力的培养是提升学生阅读素养的一项重要任务。非连续性文本阅读试题的命制要围绕主题多样取材,要注重考查学生对语言的理解运用能力和对材料的综合分析能力。     

针对网站设计课程的基于非配对t检验的多媒体教学评估

为了评估多媒体技术在网站设计课程中的作用,我们选择南京师范大学中北学院2011、2012级本科两个班级共计60个学生。在理论课上,对照组采用传统教学方式,即"粉笔+黑板"的讲授方式;实验组采用多媒体教学方式。课程结束后对两班的考试成绩进行非配对t检验,结果显示多媒体教学质量优于传统方法教学(p=0.0317)。因此,在网站设计课程中开展多媒体教学能显著提高教学质量。     

分部积分法在非连续函数中的应用

近年来,对于积分区间上不连续的函数应用牛顿-莱布尼兹公式求定积分的探讨很多。实际上,对于条件更加严苛的定积分的分部积分法也可以进行更深入分析和研究。本文通过对几种不满足定积分分部积分法条件的情况进行探讨和分析,并得出相应的结论,从而扩大了该公式的应用范围,并且这些结论在像傅里叶级数和变换的运算等方面能发挥实际的作用。