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991.
非线性Schr(o)ginger方程的包络波形式新的精确解 总被引:1,自引:0,他引:1
郭冠平 《商丘师范学院学报》2006,22(2)
采用一种双曲函数和一类新的辅助常微分方程相结合的方法给出非线性Schr(o)ginger方程的包络波形式的精确解.这种方法也可用于其他非线性发展方程的新的孤立波解. 相似文献
992.
彭兵 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):154-157
对于中国的英语学习者来说,英语词汇量的缺乏仍然是目的语习得的瓶颈。特别是非英语专业学生,由于阅读量少的限制,他们在英语词汇的习得过程中会遇到更多的困难。所以应从心理语言学和认知语言学的角度来探讨帮助非英语专业学生通过泛读促进英语词汇的习得。 相似文献
993.
徐晶莹 《常熟理工学院学报》2021,35(1):33-39
关于戴望舒诗歌的音乐性探讨历来存在两方面的争议:一为学界部分研究者认为戴望舒创作后期对音乐性持反对态度;二为学界部分研究者用"内在韵律"的模糊字眼概括戴望舒诗的音乐性,但对这是一种"怎样的韵律"的问题没有进行深入探讨.本文将在具体分析以上争论的基础上,结合戴望舒诗作与诗论,探索其对新诗音乐性的真实态度及其具体实践,并呈现戴望舒对新诗"非格律韵律"美学理想的追求. 相似文献
994.
对于解题者来说,记忆已有问题情境称为"源",当前问题情境称为"靶",在利用"源"问题解决"靶"问题的过程中,就是建立方法和结构的对应关系. 相似文献
995.
996.
现代语法学界在句型划分上,目的不明确,名目繁杂,不易掌握。本文认为应从“简缩性”、“述谓性”、“完整性”、“语法(规律)性”、“简洁性”等五项原则着手,才能体现句法的抽象性与概括性。 相似文献
997.
非英语专业大学生英语语用能力的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李丽君 《衡阳师范学院学报》2002,23(2):135-137
对中南大学97级和99级部分学生的英语语用能力进行了抽样调查。调查结果表明,被测对象的语用能力在结束基础阶段的学习后没有明显提高,出现了“石化”现象。从测试、课程设置、口语教学和教师培训等层面探讨了如何在大学英语教学中培养学生的语用能力。 相似文献
998.
徐艳秋 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):20-21
听力理解是一个多层次的、复杂的过程,它不仅与学习者的听力技巧和熟练程度有关,而且与他们的语言和非语言知识的积累有着密切关系.本文主要探讨了影响听力理解的非语言障碍,并提供了可供参考的教学策略. 相似文献
999.
非会计专业《会计学基础》教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
张慧 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(5)
随着我国经济的发展,会计在国民经济生活中的地位越来越重要,会计信息的使用者已经遍及社会的各个领域.目前,许多高校的非会计专业都将<会计学基础>设为重要的基础课.然而笔者发现该门课程在非会计专业的教学中存在着很多问题,诸如学生对该课程学习目标模糊,教学内容缺乏针对性,教学方法和手段单一,教学效果不理想等,在本文中笔者逐一分析了问题的症结所在,并根据问题提出了相应的解决办法. 相似文献
1000.
文章首先给出搜索0-1规划局部极小解的邻域搜索算法。在此基础上给出了填充函数算法,该算法的思想是在求得总体优化问题的一个局部极小点后。构造填充函数。通过极小化该填充函数找到比当前局部极小解更好的解,该方法是一种直接算法,我们通过具体的数值实验证实了该算法是有效的。 相似文献