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81.
龚长华 《广东轻工职业技术学院学报》2004,3(4):55-58
搭配是一种常见语言现象,语言学家从不同的角度对此加以研究..在英语中还存在着非常规搭配现象,这种表面上不合常规的语义搭配表现出的特别的表达效果。本文尝试通过实例分析非常规搭配现象的类型、它的表达效果以及翻译方面的要求. 相似文献
82.
曹凤霞 《通化师范学院学报》2011,32(5):15-18
语言是社会生活的一面镜子,2009年度网络热语征集,"被××"非常规组合荣登榜首。"被××"非常规组合的高频使用不仅反映了网民对当下情势的主观心态与当代人的文化精神追求,而且也一定程度上反映了社会的变异和语言的创新。文章主要讨论新时期"被××"非常规组合的形式特征、语义特色与语用功能。 相似文献
83.
李艳铭 《数理天地(高中版)》2009,(6):31-32
“测定电源电动势和内阻”的实验电路有电流表内接法和外接法两种.下面分析用这两种电路进行测量时的误差. 相似文献
84.
85.
施雪芹 《乐山师范学院学报》2009,24(8):37-41
“不”是现代汉语中最重要的否定标记,通常用在谓词性成分前,但并非绝对如此。本文将对其一些特殊用法(如:名词性成分前,固定格式和单独使用)进行分类描写,并对它们各自使用情况进行语用和语义考察描写,揭示它们的否定语义和语用特征。 相似文献
86.
唐彩斌 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(8):79-80
问题和习题的区别。习题,英文是exercise;至于问题,英文则是problem。一般来说,问题的范围要大些。数学问题分两类:一类是常规的,即背景简单、条件明确、答案唯一、解法常见的问题,习题和考题中多半是这类题目。另一类是非常规的问题,这类问题设置的情境相对复杂、条件隐含、答案开放,没有现成的解法可以套用,常称之为"具有挑战性"的问题。什么是问题解决。所谓问题解决,专指解决 相似文献
88.
在数学解题过程中,对已有知识和方法采取分解、组合、变换、类比、限定、推广等手段进行思维的再创造,构造新的式子或图形来帮助解题的方法称之为构造法.构造法作为一种数学方法,属于非常规思维,带有试探性、不规则性和创造性.构造法解题过程的模式可用下列框图表示: 相似文献
89.
陈春霞 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):73-73
在数学教学过程中,同学们碰到的大都是常规性数学问题.这类问题是数学问题中的基本问题,它既是课堂教学的重点,同时是考查学生学习情况的重点.但是在实际教学过程中,由于应试教育的压力,学生过多的精力被浪费在如何提高解决此类问题的熟练程度上,导致了学生思维方式的僵化,阻碍了学生创造性的提高.因而在数学教学过程中适当地增加一些非常规性的题目就显得尤为必要. 相似文献
90.