大学英语自主学习模式研究

自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域,它被国内外许多学者认为是一种重要的教学方法和行之有效的学习方式。本文初步探讨了英语教师在自主学习模式中充当的角色和课外时间里学生的自主学习模式,旨在从课内和课外两方面培养学生英语自主学习能力。     

基于计划识别技术的非合作博弈问题研究

针对非合作博弈问题中顾虑在的结构复杂、不确定性及其传播难以建模的特点，提出了基于计划识别技术的部分解决雠案，并指明了其中存在的缺陷与未来发展的方向。     

民国时期非书刊文献的整理出版分期与特征

民国时期非书刊文献历史价值、学术价值非常高,是研究中国近代史的重要资料。经查询梳理,新中国成立后1021种民国时期文献的整理出版物中,非书刊文献的整理出版物有275种,占到总量约1/4,其中包括档案、公报、会议资料、政府文件、资料汇编、调查报告、统计资料、名人年谱、家谱、日记、手稿及书信等,且基本上都是2000年以后的成果。本文以时间为序,将民国时期非书刊文献的整理出版分成3个时期:民国时期非书刊文献的整理出版经历了2000年以前起始发展,2000-2010年波折发展和2010年以后波浪增长3个发展阶段。分别阐述了3个阶段里非书刊的整理出版状况与特征,呈现出的问题表现为:从文献类型看,极不平衡;从出版机构看,过于集中;从出版内容看,选题集中;从编制形式看,索引缺失4个方面。需要出版社从协调选题,加大调研,突显特色等方面进行完善。     

做好“电视人物访谈节目”主持人技巧浅谈

电视人物访谈节目是节目主持人及访谈嘉宾围绕共同话题,以人际传播的方式展开交流,并通过电视媒介展示其交流过程的节目形态。主持人是节目核心,是谈话过程的主导者,通过不断提问和收集信息掌控交谈的内容、质量和进度。因此电视人物访谈节目是否出彩好看,与主持人关系重大,有些节目甚至直接以主持人的名字命名,比如《小崔说事》、《鲁豫有约》、《杨澜访谈录》等。电视人物访谈节目带有人际交往的特征,但又不等同于日常的人际交往。首先,主持人通过访谈获取事实信息的功利性和目的性十分明显。其次,访谈的实现依赖于极其周密的设计和安排,依赖于一种深沉的"蓄谋"。     

提升嗅觉眼力脑力 塑造有血有肉形象——浅谈如何写好人物通讯

人物通讯是很常见的新闻文体,但想写好并不容易。记者需要在采访中发现好故事积攒核心素材,需要在观其行、闻其言中发现打动人的细节,需要透过事件表面挖掘人物的精神内核。本文依据笔者工作经验,总结了写好人物通讯应注意的问题。     

人物新闻采访中情感引导的作用

随着新媒体行业的不断发展,人们对电视新闻节目质量的要求不断提高。在电视节目的采访过程中,记者以第三人称,站在公正客观的角度上对新闻事件的有关人物进行采访,是记者的职业素质和专业能力的体现。要求广播电视新闻工作者利用自己的专业能力和语言技巧,对新闻报道中的人物进行感情上的引导,制作出有价值,有深度,有温度的新闻内容。     

《邻家诗话》：古典诗词节目的全新视听表达

随着近些年文化自信、文化强国思想的提出,各档电视诗词类综艺节目纷纷涌现,但总体上仍停留在知识性竞技层面。《邻家诗话》作为一档全新形式的诗词节目侧重在茶叙会友、诗词品鉴的形式上下功夫,进一步深挖诗词文本内涵。本文基于上述创新点,对该节目的思想内涵、"静"态环境、"邻家"人物设置、多元艺术融入、诗词文本以及文化输出方面进行剖析,以期对当下诗词类综艺节目的优化与改进起到一定积极的促进作用。     

抗美援朝时期人物通讯的现实借鉴意义

一说到人物通讯很容易联想到魏巍脍炙人口之作《谁是最可爱的人》。查阅当年的新闻报道和相关资料发现,抗美援朝时期的人物通讯报道是中国典型报道的一次集大成者,但是有关这方面的研究非常少。回顾历史,审视现在,展望未来,通过研究抗美援朝时期的人物通讯报道,能更好地为新时代写好典型报道提供经验和借鉴。     

后真相语境下非虚构叙事兴起的深层原因及其发展探究

从"后真相"的现实特征出发,可以发现当前传播环境中真相供给和真相需求之间出现了巨大的落差。这种落差亟须一种新的叙事模式进行调适,而非虚构叙事在叙事主体、叙事结构、叙事话语、叙事主题等方面的诸多特质恰好与后真相传播语境形成了多维度的贴合,这种贴合使得非虚构叙事逐渐成为当下发展强劲的话语模式。但从可持续发展的角度而言,非虚构叙事仍须在防范主观化倾向、借力新媒体提高竞争力和开发更深远的社会意义方面进行更多的探索。     

街头人物摄影重在情趣

编辑老师,您好:我是一名摄影专业的学生。一对新人来到后海准备拍摄婚礼的外景,当他们穿过人群时我拍下这富有戏剧的一幕,图片起名为《市井中的新人》。即使最神圣的婚礼也不能脱离现实,不知道他们下次再来后海时,能否想