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231.
李艾 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(1):22-31
通过在长沙市教育局幼儿园两个余月的驻园调研,了解到现代大型幼儿园工作越来越细化,非保教工作岗位对幼教知识与技能的要求降低而对专门管理人才的需求增大。因此,幼儿园管理专业应根据社会需求,突出管理专业特色,从理论、技能和素质等方面,培养“精管理懂幼教”的人才。 相似文献
232.
论非英语专业博士生英语学术写作能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
郭强 《学位与研究生教育》2006,(2):52-55
结合英语学术写作能力的定位,提出在非英语专业博士生英语学术论文写作的教学过程中,教师应综合培养学习者发展语言能力、社会语言和文化对比能力、交流策略使用能力和篇章构建的能力。认为在实际的教学中,过程法是符合非英语专业博士生认知特点的一种合理选择。 相似文献
233.
行政指导初探 总被引:1,自引:0,他引:1
李杰 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):79-81
随着现代市场经济和民主政治的发展,行政指导已逐渐取代行政命令而成为现代政府施政的中心。了解行政指导的产生和发展的相关理论,可以对行政主体进行指导,从而促进行政民主的发展,推动行政法制的进步。 相似文献
234.
235.
张仁忠 《商丘师范学院学报》1995,(Z1)
本文用微分几何方法研究了时变仿射非线性系统的动态补偿线性化问题,给出了系统的动态状态反馈线性化的充要条件.这里给出的结果可以看作对原有的静态状态反馈线性化结果的一个推广. 相似文献
236.
237.
徐家斌 《内江师范学院学报》2007,22(4):31-33
给出了G-凸空间中的G-KKM选择,由G-KKM选择和G-KKM映射,证明了一些非空交定理,推广了R.U.Verma在G-H-凸空间中的一些相关结果. 相似文献
238.
汪舒 《中学历史教学参考》2005,(8):36-37
一、注重基础,难度适宜,不偏不怪,利教利学2005年高考试题以教材为依托,把基础知识作为考查能力的载体,具有利教利学的导向作用。第一,从知识覆盖面来看,虽然实行文综测试以来,不强调知识覆盖面,但试题的内容五本教材都涉及了,并且还有一定的“广”度;第二,从历史知识归类来看,着重考查了政治史、文化史、国际关系史,也考查了历史文物、历史人物、历史会议、著名历史战役等,这都是必须掌握的“双基”知识;第三,从试题难度来看,考生普遍反映无论是选择题还是非选择题,做起来都比较顺手,不偏不怪。 相似文献
239.
试论非语言行为在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
王选琪 《渭南师范学院学报》2002,17(5):87-88
非语言行为是指运用无声语言将信息输送给对方的行为.在体育教学中运用非语言行为,能够控制课堂气氛、约束学生的行为、增强直观效果、减轻心理压力. 相似文献
240.
由Kuhn-Tucker条件看线性规划的对偶问题 总被引:3,自引:0,他引:3
利用非线性规划的kuhn-Tucker条件给对偶线性规划一个统一简洁的定义,并给出线性规划与其对偶线性规划的变量和Kuhn-Tucker乘子的完整关系。 相似文献