场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例

博物馆、科技馆是一类独特的社会教育机构.在终身教育的背景下,这类场馆的教育职能逐渐超过收藏、研究,成为首要职能.近年来,发生在这类场馆中的非正式学习逐渐受到国内外研究者的重视.但相比大量课堂教学模式、教学方法的研究,国内场馆环境中的相关学习设计实践尚处在起步探索阶段.如何使设计环境更好地发挥教育功能是场馆工作者和教育研究者共同关心的问题.本文按照基于设计的研究框架,设计家庭参观学习单作为干预手段,研究其对参观行为、参观者对展品使用、参观者对展品理解的影响.通过两轮学习单的可用性测试以及一轮对照试验,研究者发现学习单的使用会影响参观行为.设计适切的学习单能帮助参观者更好地利用场馆资源,理解展品内容和主题,同时也有助于场馆教育目标的达成.     

团体辅导在职高学校德育教育中的应用探索

针对目前职高学校德育教育面临的困境以及团体心理辅导本身所具有的优势,在对团体辅导进行可行性分析以及实施原则进行阐述的基础上,设计针对职高学生德育教育的团体辅导方案,以此探索一种新的有效途径发展德育教育。     

非正式和偶发学习与旅行社员工继续教育

非正式和偶发学习是由美国成人教育家维多利亚和卡伦提出,旨在帮组成人更好、更便捷、更高效地进行职后学习。旅游业近些年来受到了越来越多的国家和地区的重视,其员工的综合素质也随之受到了越来越多的关注。因此,怎样将非正式和偶发学习与旅行社员工的继续教育有机结合起来,提高旅游业的对外形象,值得我们深入思考。     

非正式学习视角下大学生创新创业能力的培养

创业能够刺激经济增长,缓解就业压力,对整个经济社会的稳定、协调、可持续发展有重要的保障作用。文章从大学生非正式学习的内涵和特征入手,探讨了培养大学生创新创业能力的紧迫性和重要意义,进一步探究了非正式学习与大学生创新创业能力培养途径的一致性与必要性,并在此基础上提出了非正式学习视角下大学生创新创业能力的培养策略。     

安徽省老年人非正式照顾城乡对比研究

人口老龄化是当今中国人口发展的主要问题之一,安徽省也不例外。安徽省在2000年就成为典型的老年型省份,人口老龄化问题突出。人口老龄化发展的趋势促使学术界开始重视老年人非正式照顾研究。结合＂安徽省城乡老年人非正式照顾状况调查＂的相关数据分析老年人非正式照顾的城乡差异,提出安徽省城乡老年人非正式照顾的建议。     

关于以团体咨询方式提高大学生心理素质的研究

一研究的背景二十世纪五、六十年代,团体咨询的良好效果开始为人们所接受,并很快为许多有识之士运用于社会团体和企业乃至学校教育。八、九十年代后,国外许多大学已把之纳入学校教育,取得了很好的效果。国内八十年代后期,个别人开始学习、研究此类课题。1991年清华大学樊富珉举办"团体咨询培训班",1996年编著《团体咨询的理论与实践》,比较系统地介绍了团体咨询的理     

青年画家罗恒简介

1983年,罗恒生于黑龙江省哈尔滨市,毕业于景德镇陶瓷学院。他擅长陶瓷工笔瓷板画、油画。高级工艺美术师,中共党员。所画作品多为北方风情和历史典故。曾受王道中、张冠哲、李文跃、温明等前辈的指点和教诲。多幅作品被国家领导人、各地政府、文化团体、企业商会和     

白日梦里的台风

1921年10月,浙江一师（杭高前身）学生汪静之、潘漠华、冯雪峰等创办了文学团体“晨光社”并得到了当时在校任教的朱自清等教师的大力支持,由此诞生了浙江最早的新文学团体,也开创了杭州高级中学的百年文脉的新纪元,使之成为中国新文学的重要阵地。现在的“鲁迅文学社”正是秉此人文杭高、文学杭高的传统而来。     

面孔

■孙宝树:掌舵中国职协中国职工教育和职业培训协会是由全国各级各类企业、事业及行政单位从事职工教育、职业培训、职业技能鉴定工作的部门或个人自愿结合组成的非营利性社会团体。     

航海院校学生管理心理学模式初探

任何管理工作都需要细心、善解人意,需要了解人的个性,关注人的需求欲望。同样,航海院校的学生管理工作也需要用计攻心,即了解学生的心理,正确运用心理学方法去解决学生管理中存在的问题。那么,我们将如何运用心理学知识去指导学生管理工作,建立新型的心理学管理模式?笔者认为,可从以下几个方面入手。一、认真研究和探讨集体心理的特点和规律,增强集体的凝聚力