需要视角下的大学生社会主义核心价值观教育

马克思主义认为,需要是人的本性,人的需要具有社会性和多样性,人的需要构成社会需要。满足需要是社会主义核心价值观教育的出发点和落脚点,高校要在关注大学生需要基础上,肯定并发挥好大学生对网络空间的需要。引导大学生处理好物质需要与精神需要的取舍,形成正确的物质观;引导大学生处理好个体需要与社会需要的权衡,形成正确的社会观;引导大学生处理好眼前需要与理想需要的关系,形成正确的价值追求。     

新时期大学生自我管理研究

社会发展新常态,助推着高校教育教学改革与发展,冲击着固有的教育管理模式,影响着大学生自我管理因素的生成。本文以高校立德树人为宏观视角,切入大学生管理微观课题,结合社会发展新形势、高校管理模式新变化、大学生成长新特点,阐述新时期大学生自我管理"是什么"、"为什么"、"怎么办"的基本道理,剖根问源析原因,立足长远寻对策,以期推动高校可持续发展。     

大学生创新创业链建设经验谈——以北京科技大学为例

大学科技园作为高校重要组成部分,在进行"科技与经济紧密结合、教育与产业高效联动"的改革方面具有天然的优势和资源。北京科大国家大学科技园按照项目牵引、创投参与、校友支撑、集中展示、重点推广、实体运行的思路,构建包括"筛选、培育、投资、孵化、运行"在内的北京科技大学学生创业链,取得了一定成绩。     

小学语文非连续文本阅读策略

现行的小学语文教材安排了不少非连续文本方面的内容,这些内容是小学语文阅读感悟之不可忽略的内容,更应当采取一定的科学策略,采用理想的促进办法,让非连续文本绽放出绚丽的光彩。     

高校学生管理与大学生养成探析

管理是人类社会活动的一种特殊形式,对人类的社会行为有良好的导向作用。高校学生管理不仅是一种约束大学生学习的过程,而且对大学生养成教育起到重要作用。高校学生管理通过管理规章制度让学生明白哪些事可为或是不可为,帮助学生树立正确的三观,从而塑造学生良好的品质。本文通过分析高校学生管理和大学生养成教育,探析了促进高校学生管理与大学生养成的途径。     

高校如何落小落细落实社会主义核心价值观的工作

社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的工作重点,也是一个系统的工程,在新常态下要做到坚持"五育人",把学生思想政治教育融入教学、管理、服务、环境、实践等工作的各个环节,从内容和形式上创新高校学生思想政治教育的新思路。让每一位学生接受教育培养,提升自身素质能力,实施"全覆盖"培养,拓宽高校学生思想政治教育的有效途径,落小落细落实大学生的社会主义核心价值观工作。     

影响河北中医学院学生运动兴趣因素的调查研究

作者采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法,以河北中医学院学生为研究对象,对影响河北中医学院学生运动兴趣的因素进行研究。调查表明高校大学生体育运动兴趣的基础主要在中小学阶段奠定,并且是向前发展的具有连续性和扩展性的特点,而这一发展趋势男生在三年级基本完成,而女生在一年级就基本终止。这一现象应引起每个体育工作者的重视。     

广西高校学生安全教育课存在的问题与对策

通过对广西大学学生进行课堂问卷调查分析,提出安全教育课应从学生所处安全环境出发,明确课程目标,优化教师队伍,强化以安全实践能力为核心的课程理念,采取情境式教学,以解决当前存在的问题。     

高中英语课堂教学非谓语动词中分词做状语讲解“入门”之我见

在高中英语课堂教学中,非谓语动词做状语一直是学生学习英语语法的重点和难点,也是考试的重点之一,以下是我在教学中的一些看法。     

《概论》教材话语向教学话语转换的路径思考

随着社会的进步和时代的发展,"95后"大学生日益呈现出新的特点,这使得《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教材话语面临着新挑战,教材话语向教师教学话语转换的重要性就凸显出来。教师教学中可以从课堂授课内容、理论展示、教学环节设计、教学语言、互联网延伸等方面实现转换,增加"95后"大学生的获得感。