中职教育与非物质文化遗产传承

非物质文化遗产传承保护问题近年来引起了学术界的广泛关注。结合湟中县独具特色的“塔尔寺艺术三绝”这些非物质文化遗产的保护现状，我们认为中等职业教育有义务与责任，在专业设置、教学实践中担负起传承保护非物质文化遗产及旅游开发的责任。1．塔尔寺壁画。这些壁画不仅以多取胜，遍布于高大的宫殿墙壁和喇Ⅱ麻们矮小的禅房卧室，以及各处的门、柱、天花板上，并且少有雷同。这些彩色壁画造型优美，描绘精致，色彩明艳醒目、富丽堂皇，独具一格，富有浓重的装饰效果和印藏风味，给观众以极为深刻的印象，不愧为塔尔寺艺术之一绝。     

非物质文化遗产传承与保护中新媒体运用研究——以徐州梆子戏传承保护为例

徐州梆子作为徐州地区戏曲类非物质文化遗产项目,社会群众对其保护和传承工作责无旁贷,新媒体的运用更是迫在眉睫,运用网络优势,人力资源、传播优势,积极探索利用全媒体等方式,提高群众对非物质文化遗产的认识和参与保护工作的自觉性。并通过调查研究,对这一文化遗产进行固态的留存,为下一步的传承工作打下基础。     

洛阳市非物质文化遗产的保护与开发

悠久的历史,灿烂的古代文明,给洛阳留下了丰富的非物质文化遗产。但是,现代化和城镇化的发展以及人们生活方式、思想观念的剧烈变化,冲击着洛阳的非物质文化遗产。政府有关部门和社会各界应高度关注这个问题。     

侗族武术月牙镋引进校园的创编与研究

<正>2005年国家把贵州省天柱县老海村的侗族武术月牙!列为第一批国家级非物质文化遗产。侗族月牙!,原名月牙翼齿!,是贵州省黔东南州天柱县高酿镇老海村在古代抵御敌人的一种兵器,状似水牛角,两边两排牙     

广西非物质文化遗产田阳壮族舞狮田野调查研究

运用田野调查法、文献资料法、访谈法等,对国家级非物质文化遗产田阳壮族舞狮的历史起源和发展情况进行分析,总结影响其发展的因素,并提出针对性建议.     

失落的世博会金牌奖——吴鲁衡日晷、罗盘考辨

万安罗盘曾被认定为2010年上海世博会特许商品和行政礼品，媒体纷纷报道这是万安罗盘继1915年获巴拿马世博会金牌奖后再续世博缘。各种文献中对于“万安罗盘获巴拿马世博会金牌奖”的记载却各执一词、互有抵牾。经历史考察及田野调查，1915年应为安徽休宁吴鲁衡毓记出品的日规（晷）在美国巴拿马世博会上获金牌奖。对吴鲁衡日晷、万安罗盘制作技艺进行传承和保护。要避免急功近利的短视做法。     

90年代关于第三产业能否创造价值问题的观点评述

第三产业窨能否创造价值，一直是我国改革开放以来劳动价值论研究中的热点问题之一。９０年代的研究更加深入具体，主要形成了四种观点：社会劳动创造价值论、生产性劳动创造价值论、生产非实物使用价值的劳动创造价值论以及非物质生产部门的劳动创造价值论。深入研究这些问题，对于正确坚持和发展马克思主义科学的劳动价值论，促进我国第三产业的健康迅速发展有着重大的理论和实践意义。     

国家非物质文化遗产传承人、制砚艺术大师 邹洪利

邹洪利先生现为国家级非物质文化遗产传承人、中国首届文房四宝制砚艺术大师、全国中青年德艺双馨文艺工作者、联合国教科文组织杰出手工艺品徽章获得者、河北省劳动模范、易砚文化研究会会长。他首开巨砚制作和工艺化制作之先河,将易砚文化产业发扬光大,使易水砚成为中国驰名品牌。主创设计的巨型作品《归砚》《中华巨龙砚》《菊花牡丹图》《群星璀璨》《归缘砚》《君子砚》《家春秋》等分别被人民大会堂、中华世纪坛、中国军事博     

将井陉拉花融入中小学校园课间操的创新尝试

课间操是学校体育工作不可缺少的一部分,是对学生进行体育素质教育的重要内容和手段,是学校精神文明建设的重要窗口,在学校体育中占有重要的地位。因而重视课间操的形式和内容势必对校园文化建设起到积极的推动作用。本文通过运用文献资料法、调研法等研究方法在对井陉县中小学校园课间操状况进行深入调研的基础上,将井陉拉花与课间操有机地结合在一起进行大胆实验尝试,并在井陉县部分中小学校进行推广,这种结合不仅对学生身心健康有益,同时宣扬了传统艺术文化,可谓一举两得。此项创新成果得到了社会的普遍认可和媒体的广泛关注。     

剪刀舞

听说过剪刀舞吗?剪刀舞是世界上唯一用剪刀作为伴奏乐器的舞蹈。这种剪刀由两片剪刀形状的金属特制而成,中间没有穿钉固定,撞击