2001—2010年中国的儒教研究:学术回顾与思考

新世纪以来,儒学与宗教的关系问题依然是儒学研究的热门话题。总的来说,2001—2010年大陆学界的儒教研究呈多向度、多侧面展开之势。文章选择性地对儒教的概念内涵,儒教是否宗教问题与国外的儒教研究三个论域的研究成果进行初步的分析与评论,并对当前儒教研究中存在的问题提出自己的一点粗浅之见。     

深刻·独到,让考场作文“养眼”

所谓"养眼",即文章的思想内容有一定的分量,让人觉得有可看性。提起考场作文,不少同学都会有"妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无"的忐忑。其实,考场作文,在立意明确、语言通畅、书写漂亮的基础上,如果呈现深刻独到之处,就一定能获得阅卷老师的青睐。高考作文采用"基础等     

紧扣关键词,让妙点生花

一篇课文,或长或短,教学时我们不可能面面俱到。那么,教者如何从"弱水三千"中取出"一瓢"为己所用,使其成为彰显教学重点,突破教学难点,激发学生情感,培养学生能力的亮点呢?笔者通过长期的实践思考发现,课文中有许多推动故事情     

巧读文本,体验多元价值取向——关于《鞋匠的儿子》文本价值的思考

语文新课标要求阅读教学要"注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"《鞋匠的儿子》是一篇内涵丰富的文章,通过多元解读,可以把握文章的核心价值取向,感受文章的魅力。一、品析对话,感受林肯演讲的智慧     

浅谈小学体育教学中贯彻“健康第一”的几点思考

在当前的小学体育教学中,贯彻落实学生个人综合素质的培养具有重要的意义,尤其是在学生自身身体素质的培养强化方面,因为体育教学的重点主要着眼于培养学生身体健康之上.健康的体魄是发展的源泉,将其作为一项重要的教育工作深入开展,在当下同样蕴含着深刻的教育意义.本文根据笔者多年的工作经验,就“健康第一”思想如何顺利地在小学体育教学中实施进行了系统的阐述,并提出了相关的改善方法建议,旨在为当前的小学体育教学提供实践参考.     

高校公共体育课调查与教学改革可行性探讨——湖南省普通高校调查思考

我国正处在强调素质教育的阶段，随着素质教育的全面实施和‘健康第一’指导思想的提出，学校体育暴露出一些问题。如何让学生既轻松、愉快，又能学好知识，掌握运动技术，正是大学体育课所面临的重要问题。体育教学始终要树立“健康第一”的思想。贯彻体育教学与健康相结合的方针，培养学生具有终生体育的兴趣和能力。     

复习课不妨让学生减轻一点负担——“比和比例”单元复习的实践与思考

一、复习内容：浙江省义务教材小学数学第十二册《比和比例》单元复习（一)     

教会学生思考的尝试

在今天这样的网络时代,学生需要的不再是灌输知识的教师,而是引导者。根据学生具有的潜质和不同学科的特点,引导他们去学习,去思考。笔者在初中地理教学中,作了以下尝试。     

语文教材的编写问题浅析

在阅读全国目前各类的语文教材中,我发现一个有趣而值得思考的现象,就是在不同省份的初中、高中的语文教材中选择的篇目有许多雷同之处。初中、高中语文教材选文雷同与国家的"一纲多本"教材多样化的编写方针有关,但也还有其他值得探讨的原因,以下从四个角度进行详细分析。一、从语文教材选文标准的角度思考从语文教材选文的标准来看,现代语文教材选入的课文多是公认的名篇,目的是便于传承文化,便于编写教材,便于统一考试,便于学习者进行横向比较     

西方现代美学的特征

西方现代时期的美学形态有如下特点：1．强调非理性、个人主观性是现代美学的思想基础；2．在艺上的表现形态：反英雄、个人感受、平面零散，非理性、非视觉形象性；3．总体的美学形态：主观的、内在的、非理性的、非功利性的、动态性的。