全文获取类型
收费全文 | 5844篇 |
免费 | 67篇 |
国内免费 | 98篇 |
专业分类
教育 | 4028篇 |
科学研究 | 1077篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 225篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 585篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 97篇 |
2022年 | 127篇 |
2021年 | 119篇 |
2020年 | 85篇 |
2019年 | 95篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 88篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 158篇 |
2014年 | 328篇 |
2013年 | 325篇 |
2012年 | 362篇 |
2011年 | 377篇 |
2010年 | 352篇 |
2009年 | 384篇 |
2008年 | 403篇 |
2007年 | 393篇 |
2006年 | 309篇 |
2005年 | 262篇 |
2004年 | 244篇 |
2003年 | 192篇 |
2002年 | 210篇 |
2001年 | 196篇 |
2000年 | 172篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 78篇 |
1996年 | 60篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有6009条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
胡炳政 《洛阳师范学院学报》2022,(9):54-59
网络与新媒体技术正在重塑教育生态及学生学习形态。“学习边界糊化”是指数字化生存背景下学生学习与非学习生活在时空及感知上相互交错、渗透与融合的现象,其内在机理为学习边界偏好、学习边界强度、学习边界管理三元互动,影响因素包括生活方式数字化、社会文化多样性、教育教学改革滞后等层面,后效涉及学业领域、休息娱乐领域及整体生活功能领域,可从诱因预防、后效优化、素养培养及制度保障等层面予以应对。未来须加强学生学习边界糊化现状、趋势、机制及干预的实证研究。 相似文献
52.
53.
本文通过对一部电视专题片制作过程的介绍,分析了如何利用数字音频视频技术开发利用音频视频档案,以拓展档案利用的范围和手段。 相似文献
54.
当前,家庭教育与学校教育之间存在合作边界模糊不清的问题,具体表现为学校教育向家庭教育的"越界"、家庭教育对学校教育的"干预",以及家庭教育和学校教育的"不对等"。要解决这些问题,需要明确家庭教育与学校教育的合作边界。根据贺来的边界理论,家校双方的合作边界具体包括:领域分化,凸显"主体自觉";自我限制,做"能为与当为"之事;开放互补,实现家校"良性互动"。与此相适应,家校双方的合作边界可以从三个方面加以维持:明确家校双方的教育权利与职责;建立家校双方"互利共生"的愿景;构建"学校-家庭教育共同体"的合作机制。 相似文献
55.
56.
本文以崭新的教育管理理念来探索新形势下的教育实习管理方式,即通过信息化网络化管理,实现教育实习共同体成员间(实习生、大学指导教师、中学指导教师、中学生和教育实习管理层)的信息共享、思想共享和生命历程共享,实现教育实习的非线性的评价体系. 相似文献
57.
阅读是文学教育的重要途径,多元解读作为一种新的阅读观是对以往阅读方法的规训与扶正.文本的特点以及读者在阅读动机、阅读方法、气质、性格等方面的差异要求多元解读的确立.多元解读也是学生非线性思维的必然表现.多元解读应是多元有界,其作为一种理念开始确立的时候,另一种极端也随之而来,那就是信马由缰的乱读.面对这一现象,从语言、语境、情感、想象四个方面对文本的解读进行了探索,以期达到多元解读的澄清与去弊. 相似文献
58.
众多研究表明企业发展受企业边界的影响,一些因素决定着企业边界,而企业创新是改变企业边界,促进企业发展的动力。指出了企业创新的条件和内容,探讨企业创新是突破企业边界的充要条件,进而表明有效地企业创新突破企业边界后,能使企业获得长远发展。 相似文献
59.
60.
对于组织而言,组织形态至关重要。随着环境的变化,组织的持续成长需要做出相应的改变。组织之所以能够突破困境并在不确定的环境中获得成长,是因为其成为了更加主动灵活的无边界组织。无边界学校是指像生命体一样拥有可塑性边界的组织,是组织内部驱动力与外部适应力的统一,具有强个体能动性、强资源渗透性、价值观融合性和强环境适应性等特征。无边界学校可以在动态环境下创造持续竞争优势。无边界学校的生成路径是:消融水平边界,实施无边界管理及课程;再造垂直边界,共享权力;跨越外部边界,构筑价值观驱动的管理体系。 相似文献