试论国内非教育网站资源的教学价值

本文以非教育网站资源为研究对象,系统分析和总结了非教育网站资源的教学价值。教育网站资源很容易被用于教育教学中,而非教育网站资源的教学价值往往容易受到忽视,其实非教育网站资源具有目标受众广泛、分布离散性、价值潜在性的特点,并在优化教学、学生的个性发展、对师生的人文关怀、批判思维的培养方面具有独特的教学价值。     

夜晚

夜悄然来到 一切都开始沉睡 一切都变得宁静 满天星星眨着眼     

听雨

梦里听见冬天 雨的声音 想起夏日凉爽的夜晚 雨打在池塘滴答滴答 风吹着树叶沙沙沙沙…… 早上醒来 腊梅花落了一地     

母亲的“快点”和“慢点”

打从记事起,每次我们兄妹3个吃饭时．母亲总是催促：“快点吃,不然饭凉了!”我们刚加快速度狼吞虎咽时,母亲又说：“慢点,别噎着了!”于是我们又放慢了速度。我心里纳闷,到底该快点还是慢点？     

对高校非音乐专业学生钢琴教学的思考

作为音乐教学手段之一的钢琴教学,在高校音乐教学中扮演着十分重要的角色,非音乐专业与音乐专业学生在钢琴学习的目的、内容以及基础等方面都存在明显的区别,本文主要探讨符合高校非音乐专业学生的钢琴教学方法.     

华章麻辣烫

1．有时候我们遇见一件让自己束手无策的事情的时候,不能改变就只能接受,那如果它是一只让你无能为力的狗呢？     

高校非教师系列基层工作人员职业倦怠审视与分析

高校非教师系列基层工作人员的职业倦怠现象已日益突出。职业的社会认同感低、工作压力大、发展空间小、校内管理体制与评价体系等都是造成职业倦怠的原因,建议从强化职业认同感、满足个体的基本需要及个人努力等方面对进行心理调适。     

以科研促教学 让传统专业焕发青春活力——襄樊学院文学院汉语言文学专业改造脞谈

意欲发挥科研对教学的推进器作用,促进"汉语言文学"这个传统专业脱胎换骨的更新改造,应着力解决三个问题。一是走出观念误区,提高对科研工作重要性的认识;二是营造以科研促教学的良好氛围:充分发挥政策与制度的引领导向作用,发挥教师的主体作用,培养良好学风等;三是探索以科研促教学的有效途径:倡导教师科研成果向教学内容的动态转化,鼓励教师指导和带领学生做科研。     

《白象似的群山》之非结构性衔接解析

《白象似的群山》是海明威短篇小说的经典之作。该文拟运用非结构性衔接理论解析《白象似的群山》,此分析模式是基于韩礼德与哈桑的研究成果。透过衔接角度,挖掘作品更多的美学价值。     

浅谈英语情态助动词不同释义的制约因素(英文)

英语中的情态助动词是个封闭的系统,数量虽然有限,但其意义和用法有时相当复杂。情态助动词在语义上通常可以划分为两大类:推测性的和非推测性的。把情态助动词划分为这两类是很有必要的。某个情态助动词在什么情况下作这样一种划分,而不作那样一种划分,也就是说,区别其推测性用法和非推测性用法是否存在着客观的判断标准,似乎更为重要。主动词的时体、语义特征以及句子的主语等对情态动词的正确释义均起到一定的制约作用。理解这些制约因素将有助于对情态动词进行正确的释义。