论课程(论)与教学(论)的整合取向——从学科视角到文化视角

课程与教学论整合是必然的趋势,但对其整合很多都是一种学科视角的整合取向。由于学科视角整合的局限,课程与教学论的整合还处于两张皮的分离状态,而文化以其具有的整体性、综合性、动态性和实践性对课程与教学的整合产生巨大的影响,并提供了整合的逻辑。文化视角是学科视角的超越,将会有助于课程与教学论的整合。     

内隐态度及其测量方法的发展

内隐联想测验(IAT)、单类内隐联想测验(SC-IAT)以及简式内隐联想测验(BIAT)是三种有代表性的内隐态度的测量方法。文章对它们的原理、操作以及发展进行了较为详细的介绍,并指出:尽管内隐联想测验存在着一些问题,但大量研究表明,它们的确能够测量到个体态度中的某些内隐成分,是内隐社会认知领域中最重要的研究方法之一。     

政府财政支出对产业结构动态冲击效应的实证分析

本文通过构建VAR模型,运用协整检验分析、脉冲响应分析和方差分解分析,从长期和短期两个方面分析了中央财政支出和地方财政支出对产业结构系数变动的影响,得出结论:从长期来看,中央财政支出对产业结构系数变动具有正向影响,而地方财政支出则具有负向影响;短期内,中央财政支出和地方财政支出对产业结构系数变动都具有正向影响,前者影响程度大于后者,但二者对产业结构系数变动的影响都具有滞后性。     

关注学生学习成效——美国大学学院联合会本科教学改革思想探析

近年来,美国大学学院联合会(AAC&U)启动了多个重大项目,以推动大学关注学生学习成效的实践,同时提出,大学不仅是传授知识的场所,而且是产生学习的机构,大学应从关注教走向关注学,通过构建以学习为中心的大学、提供实用自由教育、推进学生学习结果评价、确立优秀实践准则等方式提高办学水平,对学生的学习成效负责,培养有目的的学习者,为学生的成长和发展服务。     

巨额财产来源不明罪若干问题探析

巨额财产来源不明罪自在我国刑法中设立以来,就一直是学界争议的焦点,该罪存在诸多立法上的不足,围绕其提出的观点更是五花八门。随着我国反腐力度不断加大,2009年通过的《刑法修正案（七）》将此罪的最高刑期由五年提高到了十年,这又引起了新一轮的讨论。对于该罪的立法不足,应从增加其特殊主体的立法规定、明确相应表述、明确界定财产...     

高职高专数字校园建设方案探讨——以楚雄医药高等专科学校为例

高职高专虽然在办学规模、层次上远不及本科院校,人力物力等资源也远低于本科院校,但信息化需求却不会因此而减少,从信息化本身来看,需求基本上是一致的。在此形势下,学习国内一流高校总结出的先进理念及经验,根据该校自身需求制定出符合现实的数字校园规划显得尤为重要。     

信息化教学手段在高职英语课堂应用探析——以会计专业为例

本文在高职英语课程教学改革探索过程中,基于EOP教学模式。结合高职会计专业特点和学生实际、以及用人单位对学生的要求,介绍如何将多种信息化教学手段融入财务报表的课堂教学中,通过信息化教学手段突破教学重难点,实现教学目标。同时展现利用云班课等Apps能够有效提高教学成效。     

河南固始鸡血浆蛋白(酶)的多态性分析

采用水平板聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,检测分析了118份河南固始鸡血浆中的淀粉酶(Amy-1,Amy-2)、碱性磷酸酶(Akp-1,Akp-2)及酯酶-1(Es-1)的多态性.结果发现:除Akp-2和Amy-2位点呈单态外,其余位点均具有多态性,且akp-1,Akp-20,Amy-2i,Es-1A频率较高,而Es-1B频率较低,Es-1c频率为0.0000,Amy-1A频率高于Amy-1B,Amy-1AB型频率较高.其多态位点百分比(P)和平均杂合度(H)相对较高.表明固始鸡血浆蛋白(酶)的多态程度较高,遗传多样性较为丰富,选择潜力较大.