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101.
102.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
本文首先就计算机等级考试存在的主要问题进行了简要的分析,同时阐述了计算机等级考试的主要作用。最后针对于此,提出了改善计算机等级考试的主要措施。旨在通过于此,全面提升计算机等级考试和计算机基础课程的整体水平。 相似文献
103.
桂芳 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):46-48
在中国古代社会,妇女一直处于社会的最底层。自秦汉以来,儒家思想占据统治地位,它从各方面限制妇女权利。中国妇女与男子过着迥然不同的生活。 相似文献
104.
《兰州教育学院学报》2019,(9):140-141
根据2018年颁布并实施的"中国英语能力等级量表",英语能力被划分为9个等级、3个阶段,基于此背景,本研究根据听力量表的要求分析大学英语听力教学,主要从听力课程的课前、课中以及课后三个阶段展开分析,以期为"量表"背景下大学英语听力教学提供参考。 相似文献
105.
TOEFL与IELTS两者的历史来源、理论基础及所采取的形式大相径庭,然而,它们的发展与变迁却能给高校英语的考试设计诸多启示。笔者就改进大学英语统考及常规英语测试提出以下建议:1、等级考试及常规考试都应反映课程全部内涵;2.继续改进等级考试,使之更具效度;3.将等级考试社会化,使其独立于校园之外;4.慎用考试压力,使考试的实施少一些行政干预的成分;5.采用准则参照对学生公布评判标准的方式,并使评判结果更明细化。 相似文献
106.
合作作是面向全体学生,以广泛提高学生写作水平为主要月的,采用多方合作的、充分调动学生习作积极性的一种作方法。它能有效地改善学生阅读面窄小,思维不开阔,生活阅历不丰富等问题,改善学生写作思枯竭、笔不随心等现象。合作作以小组为主要活动形式,利用课堂、课余时间,强调学生之间、师生之间、教师之间的合作,形成“师生合作、组内合作、组间竞争、班级竞争”的各显其能的格局,最大程度上发挥合作的作用。 相似文献
107.
108.
以中国科学引数据库编辑的《中国科学计量指标:论与引统计》(1999年卷)为主要依据,筛选出了1998年河北高科技论在中国科技论产出力核心区域中的位次,并作了简要评析。 相似文献
109.
马雪波 《福建教育学院学报》2004,(12):95-96
《数学新课程标准》基本理念第一条中用比以前更明确的语言提出“使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必要的数学”。那么什么是必要的数学呢?必要的数学有很多,比如在现实生活中的数据处理、统计知识,又比如地砖的铺设,平面几何的初步知识,还有银行、保险等金融业中的利率的计算等等。应该说所有的数学知识都是必要的,但在这个信息爆炸的时代,知识永远也学不完。 相似文献
110.
自2000年起高考作文的评分标准新增了“发展等级”,突出了对思想内容和语言形式的新要求,即要“深刻透彻”和“富有文采”。加之近年来“三自”(自拟题目、自选文体,自己立意)要求的话题作文兴起,特别是关系性的话题的出现,以及通过高考满分作文统计表明:写议论文或是议论性的散文,是写好作文,应付考试拿取作文高分的最有利发挥的首选文体。但是写好议论文也并非易事。 相似文献