谈“数学活动课”的作用

数学活动课应以数学思维训练为核心,以活动为主要形式,做到面向全体,因材施教,让学生在实践活动中,通过观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理等过程,理解数学问题的提出、数学结论的获得以及数学知识的应用,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索问题和解决问题的能力。     

新课标下八年级学生厌学英语成因及对策

英语新课程标准指出：“英语课程要面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展。”这是新课程标准的基本理念,也是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。但由于各种原因,进入八年级后,有好多学生开始对英语学习不感兴趣,学习态度不端正,学习成绩越来越差,有些甚至放弃学习英语。如何解决好学生厌学的问题,是引导学生学好英语的关键。     

高中地理与素质教育齐飞

按照《中国教育改革与发展纲要》的指示,教育要面向全体学生,全面提高学生的科学文化、思想道德、劳动技能和心理健康素质,以促进中学生的全面发展。在这个知识爆炸的时代,素质教育是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的根本,未来世界的竞争就是人才的竞争,因此,如何培养人才成为各同发展的重要方略。高中地理是高中阶段的一门基础学科,也是对中学生素质教育不可缺少的一部分,然而,如何在高中地理教育中加强对中学生的素质教育呢？     

浅谈初中数学教学中如何培养优生

＂素质教育＂并非是＂一刀切＂的教育,而是既面向全体学生,又针对每一个学生的个性特点的教育.数学教学中如何才能让更多的学生成为老师所期望的＂优生＂？以下是我在多年的教学中的一点体会.一、激励学生善于挖掘教材数学优秀生的特征之一是善于对所学知识的理解和挖掘,不满足于获得现成的答案或结果,对所学习的内容能独立思考,并能从多种角度认识同一事物,探索出新的问题.这就要求教师能敏锐地捕捉到书本中的一些疑点,引导学生挖掘教材。     

化学课堂教学中提问的艺术

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。巧妙的提问,不仅能引导学生积极思考,启发学生的思维,了解学生的学习状况,而且可以充分发挥教师的主导作用,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。如何才能使提问达到预期的效果呢?笔者认为要注意以下几点。     

县级档案馆办好档案展览需注意的几个问题

档案展览是档案信息资源开发利用的主要渠道之一,是档案馆藏和编研成果面向公众的重要展示窗口。它能够以图文并茂的形式,从各个角度形象、直观、广泛地展示本地区各个时期的人文、历史、经济、政治、城乡面貌等方面的发展历程,能够把爱国主义教育与中华民族传统美德、社会公德和社会主义荣辱观教育有效结合,充分发挥档案馆社会服务功能。近几年来,档案展览越来越受档案馆的     

以区域模式推进校本研修

校本研修是推进教师专业化发展,促进学校师资队伍建设的重要途径。各中小学幼儿园应根据本校教师的专业现状和专业发展需求,制订面向全体教师的校本研修方案,开设具有针对性的校本研修课程或项目,我认为校本研修工作应重点考虑以下几个方面。     

在云端学习——大同中学“CIE”课程系列的开发与实施

每个学生都有创新的潜能,而学校如何培育学生的创新素养则是关键。上一期,本刊介绍了大同中学以学生个性特长发展为平台的校本课程,展示了大同中学近二十年来在校本课程建设上的成功经验。本期,我们将大同中学在"CIE"课程系列的开发和实施中所取得的经验与读者分享。     

面向学生 实施戏剧特色教育

本世纪初,鉴于我校生源不理想,学生学习积极性不高,教师教学热情有待激发等情况,我们提出"幸福教育为幸福人生奠基"的办学理念,旨在激发师生热情,让学生和教师都做幸福的人。对于教师来说,学校不是职业场,而是事业场;对于学生来说,学习不是负担,而是自我发现与实现;学校要让学生体验到成才的幸福,让教师体验到成功的幸福。     

关注个性差异 促进全面发展

《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,我们必须遵循教育教学规律,关注学生的个性差异,正确处理面向