“少年中国梦”全国巡回演讲公益活动在京启动

少年梦·中国梦计划历时10个月,走进全国100个红色根据地3月28日,由中国教师报倡议发起的大型公益活动——"少年中国梦"全国巡回演讲公益活动启动仪式在北京举行。来自湖南、山西等红色革命根据地的代表以及北京市玉泉小学等学校代表出席了启动仪式。中国教育报刊社党委书记、社长李曜升向两大公益活动代表授旗。     

文本解读必须搞思维革命——以《桐叶封弟辩》教学研究为证

在南开大学文学院徐江老师的写作课上，学生写作文评论说：“课改之所以没有根本的变化，其原因是药没有换，熬药人没有变，只是换一换汤。也就是说在水方面做些文章，多一点儿或少一点儿而已。这样怎么会有本质的提高呢？”     

论利比亚民族特征下的暴力革命问题--兼谈政府职能问题的反思及启示

当前利比亚爆发的骚乱及流血事件不断升级，其国内反政府武装冲突不断扩大，国内局势持续恶化。此次利比亚动荡引起了国际社会的强烈关注，让我们深思其通过暴力武装革命来推翻旧的统治，已达到建立新政府，新秩序的目的这样一种手段事实上是一种倒退，并不能带来预期的理想结果。社会的稳定和发展应是在不断地改革和创新这样一种动态系统中寻求平衡，而不是在固步自封的濒临灭亡状态下垂死挣扎。     

“一分为二”的教学误区

最近连听几位教师上人教版必修III《从蒸汽机到互联网》一课，教师在引导学生完成列表填空“三次科技革命中的代表性成果”后，几乎都不约而同地呈现大量资料说“科技是把双刃剑”．然后不遗余力地谈科技革命的负面作用。     

清末河南留日学生刊物《河南》与辛亥革命

1898年,张之洞发表《劝学篇》,一方面强调留学教育对于开通一国风气、吸取国外先进科技知识的重要性,另一方面指出了今后留学之方向,"西洋不如东洋"。清朝政府很快采纳了张之洞的建议,对招考学生实行全额公费,鼓励自费留日,声明给予功名奖励。自此,清末留日之风逐渐开启。1905年,科举制的废除和日本对俄战争的胜利更是在全国形成了一次留学日本的热潮。据统计,1900年留日学     

多元智力理论在计算机基础教育学生评价体系中的应用

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。多元智力理论的提出引发了教育的新革命,把多元智力理论引入计算机教育学生评价体系已经成为计算机基础教育前进的突破口。     

毛泽东与新中国道德典范建设

毛泽东是新中国道德典范建设的发起者、倡导者和积极推动者。他根据我国社会主义建设的实际需要,从现实中提炼出富于时代特色的道德典范,将道德典范建设与思想政治教育有机结合起来,充分发挥道德典范的辐射力和凝聚力,开展思想道德教育。     

"文革"时期经济体制变动的逻辑嬗变

“革”时期经济体制的变动保持了放权改革的一般逻辑，但创设战备型的体制模型强化了计划的控制，限制了改革的进一步深入。“抓革命，促生产”的制度逻辑安排限定了体制变动的方式，歪曲了体制化观念，对中国的经济体制变动产生了消极的影响。解放体制观念，培育新的制度化，应是当务之急。     

"八荣八耻"指导下的共青团工作研究

"八荣八耻"是社会主义的基本道德规范,是科学世界观、人生观、价值观的具体体现.在共青团工作中凸显以"八荣八耻"为主体内容的社会主义荣辱观教育,就是要凸显爱国主义、社会主义、集体主义、革命传统美德、法制和辩证唯物主义思想教育,以便培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人.     

论中共中央联络员邓力群在新疆和平解放中的作用

1949年9月25日新疆和平解放,中共中央联络员邓力群在为促使三区革命汇入人民革命洪流、粉碎国内外反动派分裂新疆的阴谋、联络各方力量促进和平起义以及确保人民解放军顺利进疆等方面做出了积极贡献。