减轻学生学业负担,培养学生创新精神和实践能力

随着国家经济的不断发展,"减负"这个词语不断被教育工作者提出来。在国家不断发展的今天,需要的是全方面发展的高素质人才,这样才能更好地建设祖国,实现中华民族的伟大复兴。所以,要想早日实现这些目标,就应该减轻学生的学业负担,培养学生的创新精神,激发学生动手操作的实践能力。     

守拙归园田的美好生活只存在于想象里

正"孤蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香",在诗歌里,杭州总是诗意的,但作为一个土生土长的杭州人,我只觉得高速发展下的杭州就是一座钢筋水泥的围城!我从小就很向往田园生活,向往那种"暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠"的意境。高考填报志愿时,毫不犹豫地选了浙江农林大学的林学专业,想自此走近心灵乌托邦。     

体育教学中渗透德育的体会

<正>学校体育的根本任务是增强学生体质,但它不仅是"体育"的一种手段,而且是"育德",即对学生进行思想品德教育有丰富内容和独特作用。我认为对学生进行思想品德教育的内容大致可以分为六个方面:1.崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和风格方面的教育;2.共产主义世界观,全心全意为人民服务的教育;3.爱国主义奉献精神、集体主义思想教育;4.意志品质艰苦奋斗和自我献身精神方面的教育;5.文明礼貌、     

新时期如何弘扬焦裕禄精神——由90后与20后的时代对比引发的思考

焦裕禄精神是优秀共产党员为我们留下的宝贵精神财富,是我国社会主义现代化事业建设的精神力量源泉之一。为进一步厘清焦裕禄精神的实质,让人民群众更进一步了解焦裕禄精神的时代寓意,探讨新时期如何更好地弘扬焦裕禄精神,本文对比了当代90后与当年的20后所处的时代背景、生活条件、人生价值等方面,从而通过时代的对比来凸显焦裕禄精神的现代价值与意义,旨在指导青年一代传承和发扬老一辈革命建设者的伟大情怀,激励年轻人敬业爱岗、奉献服从、科学发展、掌握规律、时常反省、廉洁自律,为党和国家创造更多的物质和精神财富,实现自己的人生价值。     

对小学作文教学的几点体会

如今,许多学生谈作文色变,一写作文就发愁。如何改变这种状况,让学生对写作文感兴趣,从而写出一手好文章呢?需引导学生多看、多想、多写,日积月累,持之以恒。     

在基础教育中培养创新精神

在新课程教学中,应让学生积极主动地参与,培养学生的独立性、自主性,培养学生的创新意识。     

实用类文本阅读之探究题攻略

正2013年高考实用文阅读探究题的基本特征主要有三:一是开放性,一般不设定标准答案,鼓励独立思考.积极探索,培养思辨能力和创新精神。二是综合性,要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题。三是辐射性,即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容。解答实用文阅读探究题时.一般要注意以下几点:     

以课本为依托 以生活为基础——谈如何指导农村小学语文综合性学习

正《语文课程标准》倡导综合性学习,旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的单纯学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的学习机会,培养学生的创新精神和综合实践能力。语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合性的、相对独立的课程组织形态,它将社会生活的综合性课题及学生关心的问题,以问题为中心组织起来,是通过学生主体创造性来解决问题的学习过程。它将知识与经验、理论与实际、课内与课外,校内与校外结合起来,以提高学生     

国学经典与人生智慧

正今天我与大家一起探讨国学与人生智慧的问题,这是一个十分有意思的话题。上个世纪中国著名作家林语堂写过《孔子的智慧》一书,他从《论语》中读出许多人生的智慧与趣味,大家不妨看一下这本书。中国古代所说的智慧不同于西方的概念,西方的智慧重在技术与谋略,而中国的智慧重在道德精神的建设。中国人的智慧是有境界的智慧,智者是知识与科学的体系,而仁者则是人文的体系,智者与勇者只有与仁者相结合,也就是科学与人文     

“例外”服装品牌的走红并非意外——浅析“例外”现象背后的原因

自＂第一夫人＂彭丽媛身着中国本土设计品牌亮相国际舞台之后,其支持国产,支持原创设计的举动,让世人将目光聚焦在这个创办于广州的服装品牌——＂例外＂上.此后,门店围巾热卖直至断货,国内某知名购物网站搜索量暴涨10倍,公司网站被大量点击而崩溃,这些都意味着一个曾经只被小部分群体熟知的品牌开始被大众所认识.笔者通过分析＂例外＂现象背后的原因,认为＂例外＂的走红并非一个意外,更在于设计者对于设计理念和艺术精神的坚持以及商业与艺术的完美结合.