世界上掀起了新风潮

可怕的二战总算结束了,人们都希望和平可以一直继续下去。很快,有一个人变得越来越著名,因为他的意见代表了大多数人的心愿——用"和平、不流血的方式解决问题"。这个人叫甘地。许多印度人尊称他为"圣雄",就是品格高尚、富有智慧而受人尊敬的人。不过,我还想知道他的更多故事,比如,他是怎么让印度取得独立的,一个胆小、不爱说话的律师是怎么变成政治家的呢?     

高山景行,垂范千秋——记中国革命教育家徐特立

<正>徐特立(1877—1968),原名懋恂,字师陶,湖南善化人,是中国近代杰出的无产阶级教育家。经历了清朝末年、戊戌维新、辛亥革命、"五四"运动以及中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设,从事革命和教育事业七十三年。他对教育的著述是为时代立言的,其教育思想有很鲜明的时代烙印,因此他"并不是特殊的个人,而是一定时代的社会代表",被称为"对自己是学而不厌,对别人诲人不倦的中国杰出的革命教育家"。一、革命篇——忠诚至终,勇于奋斗徐特立身上保留着帝制时代与封建政治作斗争的印迹,他曾为了要表示上书请愿实行宪政的诚意割去了小指尖。史海拾贝     

有关革命领袖的评论应严谨、准确——纪念毛泽东同志诞辰100周年兼与蒋建农、曹志为同志商榷

本文主要批驳了近几年来出版的反映毛泽东同志伟大革命实践活动的回忆录、纪实文学、电视剧等作品中对毛泽东同志的不真实、不客观、不实事求是的、有损毛泽东同志光辉形象的错误观点和评论，并澄清有损这位伟人声誉的讹传。在毛泽东同志诞辰100周年之际，谨以此文深表怀念和崇敬之意。     

读书品自高 教书香满园

读书厚度成就人生的高度。众所周知，以读书学习为人生伴侣的毛泽东，之所以能从韶山冲一农家子弟成为中国革命领袖，他对读书的执着和热爱是一个重要原因。读书是提升个人品质、创造工作业绩的“催化剂”，更是与教育工作息息相关的一项活动。在推进新课程教学改革的进程中，教师的坚强脊梁，需要崇高的师德去支撑；教师的职业品质，更需要读书来提升。作为人类灵魂工程师，有义务把书读好，     

“标准党人”——陈果夫

陈果夫(1892～1951年)生于浙江吴兴,为辛亥革命领袖陈其美之侄。国民党称陈果夫为"标准党人,是北伐到台前的中心人物"。作为国民党CC系首脑的陈果夫虽只上过军校,但涉猎颇多,一生成功扮演了多个角色,如国民党坚贞同志、理财专家和教育家等。陈蒋关系陈果夫1907年入浙江陆军小学堂,受其叔陈其美革命活动影响,加入同盟会;1911年入南京陆军第四中学;辛亥革命爆发后,赴武汉     

从人物出发，把握红色文本教学

小学语文新课程标准提出了文化自信的理念，并将优秀传统文化、红色革命文化和优秀外来文化作为语文课程的文化源头。教师要充分发挥统编版教材中红色文本的价值，为学生搭建相应的解读支架。