高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格研究

作者对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了概念界定，论述了其制定的依据和原则并对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了理论描述。     

关于示范性高职学院的遴选标准研究

为了切实把创建示范性高职学院的工作做好，真正达到创建示范性高职学院的目的，就要积极而又慎重地做好示范高职学院建设单位的遴选工作。章就遴选工作的依据、内容、原则、标准的组成及方法步骤进行了阐述。     

环境意识的培养与中小学素质教育

环境意识是反映人与自然环境和谐与可持续发展的一种新的价值观念，是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和。环境意识的产生是人类对人与环境关系认识的一次伟大的觉醒。以往社会发展只有人类目标，没有环境目标，常常以损害和牺牲环境的方式去实现人类的需要。特别是18世纪后叶工业革命以来，人类依靠先进科学技术武装起来的强大生产力，     

政治法律系简介

三明学院政治法律系在三明高等专科学校政教系、历史系、公共基础部等系（部）基础上调整、组建而成。学科教育历史始于1977年，迄今已积累近30年的办学经验。现设置思想政治教育、政治学与行政学两个全日制本科专业；政史教育、法律事务两个全日制专科专业：还举办函授专科法律专业。现有全日制在校生500人。此外，该系还承担全校思想政治理论课教学任务。     

长春汽车工业 高等专科学校

长春汽车工业高等专科学校是国家教育部门认定并由中国第一汽车集团公司出资承办的普通高等学校,2006年学校被确定为28所国家示范性高职院校之一。     

武夷山实习植物论文

本文根据收集而得的武夷山植被及其他一些资料，对黄岗山有关中山草甸及旗状树的成因及海拔1100—1700米之间的植被类型定位作了一些探讨。     

特师在职培训要走终身教育之路

我国特教师资队伍存在着学历偏低、数量不足、专业技术薄弱等问题，开展在职特教教师的终身教育十分必要。从政策上给予一定的扶持，进行按需施教，分类培训，发挥高等特教学院的办学职能，积极开展远程教育等，是加强我国在职特教教师终身教育的有效措施。     

模糊综合评判理论在高师课堂教学质量评价中的应用

应用模糊综合评判理论和方法，对16名任课教师的课堂教学质量进行了综合分析与评价，其综合评价结果与实际教学情况相符。     

韩国高校校企合作模式新发展

韩国高校校企合作以质量为先,尊重学生的自主选择。新的产学合作以高校、企业、政府、经济财团等联网合作为基础,以需要者(企业)为中心,强调企业参与高校校企合作效果评价体系。     

沈阳职业技术学院现代学徒制的实践探索

按照现代学徒制试点工作相关政策文件的要求,沈阳职业技术学院利用已有专业优势,以校企共同育人的现代职业教育理念为指导,按照"二双""六共""一交替""一融合"的人才培养模式改革思路,探索并实践了现代学徒制,推进招生招工一体化,实施了工学交替、理实融合的教学模式,校企共建"专兼结合"的"双师型"教学队伍,完善了人才培养制度与标准,建立了体现现代学徒制特点的教育教学管理制度,其实践取得了一定的成效,为推广现代学徒制提供了一定的经验。