从儒法之对比谈先秦儒学官学化的失败原因

通过先秦时期儒法地位悬殊差异的比较研究，从三个方面分析了儒学官学化失败的原因。认为先秦学官学化失败不是偶然的，从一定程度上讲是儒家的超前性特质所决定的。这说明，一种思想能否成为统治思想只能取决于时代的需要和选择。     

桑代克学习理论与“尝试错误”数学教学策略的应用

本作以桑代克的“行为主义学习理论”为指导，在数学教学中，运用“尝试错误”的教学策略，提高教学效率。本对试验课的过程和效果进行了对比分析研究，认为让学生在错误中学习，创设设疑质疑解疑、参与合作互动的空间，是强化知识联结和记忆的有效策略。     

数字化成像低张双对比造影对食管微小癌的诊断价值

目的:探讨数字化成像低张双对比造影对食管微小癌的诊断价值.方法:回顾性分析9例经手术病理证实及有电子纤维胃镜资料的食管微小癌的X线表现.结果:平坦型表现为食管局部僵硬,粘膜粗糙,凹凸不平,边缘不规则;凹陷型表现为浅而不规则的钡斑及晕圈征;微隆起型表现为小充盈缺损,偶可见靶征.结论:数字化低张双对比造影对食管微小癌的定位、定性、定型、定期有重要价值,是诊断早期微小食管癌的最好方法.     

生物学试验设计原理及常用设计方法研究

通过对生物学试验设计原理的阐述，总结并介绍了三种常用的试验设计法：对比试验设计、随机区组试验设计和正交试验设计。     

对比归类法在“电流定律”复习中的应用

为了使学生学得的知识系统化、条理化，以加深学生对物理知识的理解和掌握，进而培养学生分析、归纳、总结的能力，我在复习中采用对比归类复习法。下面以《电流定律》复习为例作以说明。一、几个重要的电学概念物理量及符号单位及符号重要概念相关的计算公式电流（I）安培（A）电流强度等于１秒钟内通过导体横截面的电量I＝Q／tI＝U／RI＝P／U电压（U）伏特（V）电压使电路中形成了电流U＝IR电阻（R）欧姆（Ω）导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻R＝U／IR＝U２／P电功（W）焦耳（J）电流做功的过程实际上是电能转化为其他形式的…     

对引出催化剂概念的实验改进

对初中化学第一章第三节<氧气的制法>中有关催化剂概念的引出演示实验进行了改进.改进后的实验不仅节约了课堂演示时间和药品用量,而且使实验对比效果更明显便于学生的理解与掌握.     

颜色的文化内涵

表示颜色的词汇是在特定的历史和地理背景下产生的,这些词大都可以视为“文化局限词”。如果不了解这些词所承载的文化内涵,在交际中就会引起歧义,发生误解,从而达不到真正的交际目的。因此,了解英汉语言中特殊的历史、地理背景和社会习俗下所形成的颜色词的字面意义和引申意义,是有效地进行文化交际的关键。     

运用对比法教英语单词

在教学中，我们发现学生记忆单词有一定的难度，记忆英语单词需要一定的技巧．教学实践证明，有些英语单词具有相似或相对的特征，记忆意义相对或相近的事物，比记忆不相联系的事物的效果要好很多。由此可以运用对比的教学方法来帮助学生记忆单词．     

英汉模糊限制语语用对比及其交际功能

模糊限制语是一种常见的语言现象 ,文章对比分析了模糊限制语在英汉两种不同语言中的运用及其人际交换功能 ,以求帮助学习者进一步了解这一特殊语言 ,找出其语用文化差异 ,达到成功交际的目的。