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991.
王蕾 《江苏广播电视大学学报》2007,18(2):43-45
中国早间电视潜在着巨大效益,电视从业者要改变观念,找准早间电视节目的定位,分析收视对象,利用早间电视的传播特征,把握时机创造出早间电视的时段效益。 相似文献
992.
王秀霞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):85-86
音乐在师范教育中的作用是其他学科不能善代的。音乐教学要获得好的效果。激发学生学习的兴趣至关重要。教师应努力创造良好的课堂气氛并根据青少年的特点,采取灵活多变的教学方武。激发学生学习音乐的兴趣。 相似文献
993.
高中学习困难的学生“学困生”自尊心自信心不足、意志非常薄弱,学习习惯差,常常表现出好说好动,桀傲不驯,目无师长,我行我素,情绪波动无测;感情行事,顺心时学习用功,不顺心时则丧失信心,不敢再相信自己;部分学生出现“闭锁”心理,不愿吐露心事,有问题不懂也不愿意问老师和同学,做作业硬套公式,做不了时就拿别人的作业照抄,更有甚根本不做作业。 相似文献
994.
乖巧、聪明的女儿一直让我很省心。去年上了初中之后,更加懂事了。学习成绩在年级前三名,还当了学生会的宣传干事,连老师都说这孩子算得上品学兼优。可是没想到,初二刚开学,我就意外地得知,女儿竟然早恋了。 相似文献
995.
刘娟 《希望月报(上半月)》2007,(8):26-27
心理理论发展与道德发展是儿童社会化的两个重要部分,本文从多个方面论述了二者之间的关系,并探讨了对儿童进行道德教育的有效途径. 相似文献
996.
997.
998.
999.
吴晓燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(7):46-47
一、职校生就业心理缺失的表现和特征 1.自卑、依赖 有的学生认为自己能力太差,"技"不如人,生怕别人瞧不起,心理上就败下阵来;还有一些学生过分依赖他人,总把求职的希望寄托在学校、家人身上,不能向求职单位展示自己的才华,失去求职的自主权. 相似文献
1000.
大学生亚健康心理及其根源探索——从大学心理门诊看中学教育的某些缺失 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生亚健康心理状态表现在灰色心理、学习焦虑、情爱挫折心理、人际交往弱势、过敏性认知反应等方面。大学生的亚健康心理问题的产生,不仅来自于大学校园生活和教育,更与中学教育中存在某种片面性密切相关。 相似文献