21世纪中国高等职业教育刍议

本文从高职人才、高职教师和高职运行体制三方面论述了21世纪中国高等职业教育的状况。     

“超市型”高校体育教学模式的设计与探讨

“超市型“高校体育教学模式,就是要建立以学生为主体的体育课堂教学新格局,建立灵活多变的课堂教学形式,使有形体育教学变无形体育教学(或称无模式体育教学),在课堂开设“超市“,实现对传统体育课堂教学模式的突破,在看似无形体育教学中,紧紧把握高校体育课程的特点、培养目标及其规格的主体脉络.建立让学生在开放、充满着民主、和谐、轻松的氛围中,根据自己发展需要,自主选择、独立思考、主动学习的体育教学新理念.     

竿硬钩钝鱼难钓

阳春四月,跟随一帮铁杆钓迷去本市海涂边的长河水库钓鱼,抛竿、手竿一起上。钓友们大多钓了不少鱼,主要是白鱼、梭鱼以及青、鲤、鲫,此外尚有人钓到鳗鱼。而我却钓了一个“光蛋”,家里人不相信,养鱼塘的鱼有这么难钓?连自己都没料到会是如此结果,几十年的钓养殖塘一“毛”不拨,     

体育人文研习型教法初探--兼谈在太极拳教学中的价值取向

现代体育教学正从学科中心论向人本主义课程变革,传统的教育理念已难适应新的教学要求,传统的教学方法也极需丰富和发展。本文拟对体育人文教学作一探索,提出体育人文研习型教法的观点,并从太极拳入手探讨了这一教法的价值取向并对其作用和意义作了简要的归纳。     

日本竞技鲫竿精品

目前，钓鲫鱼高档竞技专用手竿，多半是日本生产的并继竿（插节）。在日本，主要有三大公司生产这类钓竿，这就是大和（Daiwa）、岛野（Simano）和蒲克（Gamagas）。其中大和公司的品种较多，有”荒法师”、“枯法师”、“五天圣”、“圣本式”等。岛野公司有”闪光”、“普天元”等。蒲克公司最有名的是“华乐“。这些精品钓鲫竿各自在性能上都有独到之处。下面向大家推荐一些具有代表性的品牌（以最常用的12尺为例）。     

刍议矶竿跑鱼因素

手竿遭遇特大鱼时多以断线折竿跑鱼为憾事，于是一些志在必得的钓友选用了矶竿。但用了矶竿仍旧跑鱼，其主要原因在哪里呢？     

高职会计学原理课程达标考核的研究与实践

会计学原理课程达标考核是该门课程教学评价的一种模式。这种评价模式反映了一门课程教学过程、教学活动的本质要求。达标考核评价模式包括达标考核方案设计和达标考核实施两个环节。达标考核方案设计的核心内容是将该门课程的教学目标具体化。将教学目标具体化的方法是先确定考核评价的内容体系,再给考核评价的内容确定分值及比重,最后用图表将内容和分值及比重表现出来。达标考核的实施会增强教学的目标性、增强教学评价的科学性和增强学习的主动性。     

钓到大鱼说些什么

读《中国钓鱼》，注意到关于钓获大鱼的消息，主要见于两个栏目：一个是“十大钓手”通讯赛，一个是“我的钓鱼照”。觉得里面的文章和照片所传载的信息对一个钓鱼人来说，略有不足。     

计算机上机操作超前实验初探

计算机作为二十世纪四十年代现代物理科技的结晶，在其上机操作实验环节中，集多年来实验经验，提出在整个教学过程中，实验环节有目的有计划地超前于理论教学环节的超前型实验法，对启发学生的创造力，锻炼学生的思维力，提高学生掌握技术的动手能力，是其它经典实验模式所无法比拟的。在现代物理实验环节中，引入超前型实验法，是促进现代物理理论转为技术，并使技术服务于经济建设的一项具有深远意义的探讨。