全文获取类型
收费全文 | 157375篇 |
免费 | 1040篇 |
国内免费 | 1312篇 |
专业分类
教育 | 80328篇 |
科学研究 | 41297篇 |
各国文化 | 140篇 |
体育 | 13336篇 |
综合类 | 4370篇 |
文化理论 | 711篇 |
信息传播 | 19545篇 |
出版年
2024年 | 582篇 |
2023年 | 2215篇 |
2022年 | 2243篇 |
2021年 | 2222篇 |
2020年 | 1979篇 |
2019年 | 1904篇 |
2018年 | 1118篇 |
2017年 | 1675篇 |
2016年 | 2355篇 |
2015年 | 5148篇 |
2014年 | 12414篇 |
2013年 | 9891篇 |
2012年 | 11048篇 |
2011年 | 12668篇 |
2010年 | 10591篇 |
2009年 | 10758篇 |
2008年 | 11803篇 |
2007年 | 9719篇 |
2006年 | 7968篇 |
2005年 | 8107篇 |
2004年 | 7543篇 |
2003年 | 6454篇 |
2002年 | 4988篇 |
2001年 | 3936篇 |
2000年 | 3333篇 |
1999年 | 1366篇 |
1998年 | 876篇 |
1997年 | 815篇 |
1996年 | 792篇 |
1995年 | 680篇 |
1994年 | 501篇 |
1993年 | 387篇 |
1992年 | 531篇 |
1991年 | 380篇 |
1990年 | 288篇 |
1989年 | 368篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 218 毫秒
991.
三大数据库厂商Internet上的几个回合逝去的1995年,曾被人们称为是“Internet”年,而步入1996年,人们发现计算机界的厂商们对于Internet的热情有增无减,更加高涨。尤其数据库厂商们对此所投入的关注远远超出了其本身领域的囿限。In... 相似文献
992.
993.
[目的/意义]基于数据分析视角,从研究数据以及研究方法的变迁出发,对技术预测研究做出系统性分析。[方法/过程]为厘清发展脉络,本研究将基于数据分析的技术预测研究划分为萌芽阶段(1981-1991年)、成长阶段(1992-2010年)、扩张阶段(2011-2017年)和瓶颈阶段(2018年至今),通过综合运用文献计量法和知识图谱分析工具,对不同阶段的研究前沿进行深入分析。[结果/结论]研究表明,技术预测一直朝着多层次、系统化的方向发展,但尚未完成“技术可能如何发展”到复杂环境下“技术应该如何发展”的跨越,而搭建科学数据共享平台,构建智能化分析软件以及发挥政府的宏观调控作用将是未来关注的焦点。 相似文献
994.
[目的/意义]面向专利文本进行更细粒度的技术实体识别和技术预测,利于更详细地把握专利技术布局与趋势。[方法/过程]首先利用深度学习方法自动识别专利技术术语类实体,通过实验对比多组深度学习算法的优劣。其次,提出新的半监督标注和自定义标注方案,提高人工标注效率。最后,执行训练得到的最优模型,结合链路预测方法,对合成生物技术进行细粒度的技术预测。[结果/结论]实证结果表明RoBERTa-BiLSTM-CRF模型更适用于语义复杂的专利技术实体识别,F1值可达到86.8%,技术识别结果比传统IPC分析方法更精细。同时,细粒度的技术预测结果表明,合成生物学的合成方法在不断改进创新,合成物研究向合成燃料发展。 相似文献
995.
996.
在媒体融合深化与新冠肺炎疫情的叠加影响下,2022两会报道从供给端转向需求端发力,实现了从技术变革到技术集成的传播生态演变,具体表现为传播主体多元融合、生产流程集中化智能化、内容表达分化等变化。在媒体融合不断深化的背景下,两会报道需要以媒介逻辑重构生产理念、以平台逻辑创新实现精准触达、以表达逻辑创新培育情感受众,以此为两会报道创新提供参考。 相似文献
997.
艰涩的古汉语文法和线性的内容呈现方式是普通读者从史籍原文获取所需信息的两大障碍。该问题的解决需要实现史书知识重组与形式再造,即支持从时间、人物、地点等多个维度出发获取史书中的知识,并以图结构的方式呈现所返回的结构化知识以及对应的史书原文,从而在降低相关信息的获取与理解难度的同时,拉近读者与史籍原文的距离。然而,目前基于史书原文获取结构化知识的研究较少,已有研究自动化程度较低,且多在可视化呈现上与史书原文相割裂。因此,本研究提出并实现了史书多维知识重组与可视化系统,该系统包括史书多维知识建模、基于古籍智能处理技术的史书多维知识库自动构建与多维知识可视化三部分。最终将该系统应用于我国第一部纪传体史书《史记》,实现了其以人物、时间、地点、社会集团、职官等不同维度为中心的自动重组与可视化。 相似文献
998.
999.
1000.
当前,教育技术领域谎言和谬误迭生,浮躁与空想之风盛行,囿于虚假繁荣的原地鼓噪,而教育技术批判却处于低语甚至失语状态。在现今技术发展的历史节点上,为了修正教育技术批判的缺位,以批判之力激浊扬清,匡正学风,改善教育技术的学术生态。文章从学理上分析和探讨教育技术批判的内涵、对象、必要性和基本遵循。教育技术批判包括理论批判和实践批判,其目的是在破与立的对立统一、批判与建构的相得益彰中找寻教育技术的进路。教育技术批判的对象包括无限膨胀的工具理性、全面与传统割裂而反传统的思潮、“唯洋是举”的“全盘西化”倾向、对基本概念推敲不足以及教育商业化等。开展教育技术批判,需持守勇于质疑、秉承理性、自我批判等基本遵循,由此才能充分发挥批判揭露、谴责、鞭挞、纠偏的作用与价值,推动教育技术走向光明前程。 相似文献