遗传算法的哲学思考

遗传算法是基于生物进化论的"适者生存"机制和群体遗传学原理而开发出的一种随机全局搜索与优化的自适应智能算法。经过半个世纪的发展它逐渐趋于成熟,具有许多优点。它弥补了人工智能的符号主义与联结主义的缺陷,提供了对群体行为的协调性自适应学习能力的模拟方法,对认知科学的发展具有重要的认识论与方法论意义,也为科学哲学中语境实在论思想提供了一个现实的案例支持。     

交流电路教学体会与研究

如何使学生更加深刻地理解交流电路的概念、交流电路与直流电路的区别,以及如何灵活快速的运用符号法处理交流电路的各种计算问题,通过多年教学实践体会,本文着重在教学方法上作了总结,供同行借鉴。     

CAD下地图数字化软件的设计与开发

以Auto Cad为基础软件，通过利用CAD本身的XDATA、HANDLE、GROUP管理数据的手段和特性，二次开发基于GIS规则的地形图数字化软件。     

汉英文化中植物符号表征差异的分析

不同文化背景的人们相互交际是一个非常复杂的过程 ,在交际中由于不同文化背景的人的认知行为、价值观念和思维模式不同 ,对同一事物有不同的理解 ,不了解这些差异就会导致交际的失败。因此 .对汉英文化中植物符号的蕴涵意义要有所了解 ,这对提高跨文化交际能力是十分必要的。     

网络教育空间的特征分析与价值实现

教育发展的新情况、新问题要求拓展网络教育空间。本文首先指出目前对网络教育空间的认识存在疑义,接着从历史角度考察空间的内涵得出其并非事物的绝对存在,而为事物间的相对关系,然后分别在计算机与计算机、人与计算机、人与人三种关系上分析了网络教育空间的特征,最后阐述了如何实现网络教育空间的价值。     

英语语音教学并非可有可无——谈初一阶段如何抓好语音教学

教师必须改变某种急功近利的思想,充分发挥自身的主导作用,引导学生重视语音学习,并设法运用一些切实可行的教学方法和技巧,激发学生学好语音的热情和兴趣,切实抓好语音教学,为学生的深入学习英语扫除障碍。本文主要从音素、音标、重音、语流语调等方面的训练阐述如何进行语音教学。     

《追忆逝水年华》中的"时间"哲理

法国现代小说家普鲁斯特的<追忆逝水年华>无论从主题到写作手法都与"时间"有关.在作者的心中,这个"时间"有着独特的哲理内涵,它是生命本身,是感知存在的必经之路.     

谈书名号的引申用法

书名号是用来标明书名、篇名、报刊名等的符号,它的基本用法有四种.由于书名号的用法比较灵活,所以在行文或出版物中书名号误用、滥用现象较为普遍.它的引申用法是指一切精神和文化产品的具体名称均可用书名号标注,在使用中有些争议,应引起高度重视.     

经典的生成与文学的合法性——文化生产场域视野中的传统诗经学考察

传统诗经学经历了先秦、汉唐、宋元、明清等各具特色的不同阶段。这是一个漫长的由文化《诗经》到文学《诗经》的过程,即由经学语境生成文学语境的过程。本文用布迪厄的场域理论,把《诗三百》由“经”而“诗”的现象放到文化生产场即文学场中去作整体考察和审视,以探寻经学和文学生成的过程及合法性。     

H~+与CO_3~(2-)在溶解性表中的符号问题

H~+与CO_3~(2-)在溶解性表中相应的符号是"溶、挥",存在与多种生成物之间的指代关系不明确的问题。为此,引入符号条件,得出H~+与CO_3~(2-)组合在溶解性表中相应的符号只对应H_2CO_3这一生成物。再通过分析论证,进一步得出H_2CO_3只具有可溶性,不具有挥发性,因此建议将H~+与CO_3~(2-)组合在溶解性表中的相应符号改为"溶(或)-"。