谈高职学生的音乐素质培养

音乐剧从商业领域引入到教学,还没有形成完善的教学体系。因此,对音乐剧中音乐这一主要元素及其特点的了解,成为高职音乐剧教学的重点培养,探索中国高职音乐剧的教学之路。     

熟悉旋律在视唱教学中的辐射作用

视唱是学习各种音乐,包括声乐和器乐所必须掌握的基本技能,它也是各种音乐院校训练学生识谱和听觉的一门基础课。视唱可使学习者对音的高度、节奏、表情都有一个较精确的概念认识和把握,其要求是把正确的高度观念和视觉的空间感觉相结合。可见,视唱是一门综合性的艺术技能,是积累音乐语言和培养音乐听觉能力最直接、最有效的方法之一。那么如何才能提高学生的试唱水平呢?一、利用熟悉旋律,进行音阶训练旋律就是音与不同节奏的综合排列。教师在教给学生基本的音名、唱名等基本乐理知识后,首先要进行音阶训练。调式中的个音,按照高低次序(上行…     

试论门德尔松《e小调小提琴协奏曲》

德国作曲家门德尔松创作的《e小调小提琴协奏曲》充满了浪漫主义风格和色彩。如歌的旋律、辉煌的技巧,以及富有戏剧性的音响,赋予了这部作品非凡的艺术魅力。     

长号演奏优美音色的实现探析

作为技巧性较强的乐器,长号演奏中的音色训练,与技巧性训练同样重要。但实际上,影响长号演奏的因素较多,如音色、气息等。为实现长号演奏优美音色,还需加强对演奏者心理状态、演奏技能的调整,以确保演奏艺术效果。     

论歌唱的音色

音色来源于胸声、口咽声和头声.每个人的音色都不同,而作为声乐艺术,要创造突破自然声可以塑造各种形象的音色特征.音色的审美受其文化传统的制约.不同的国度、地域、民族在演唱中也具有特定的音色中国民族声乐与美声唱法的音色就不尽相同.演唱过程中音色占有很重要的地位,如果没有丰实的音色就不能表现大千世界音响的丰实.     

黄自独唱歌曲的演唱体会

本文通过对黄自独唱歌曲的演唱要领的阐述,谈了笔者在把握歌曲的背景、主题和情感及根据歌曲的需要恰当运用声乐技巧等方面的几点体会供大家参考.     

《阿汪茶馆》：一幅浓郁的市民生活画卷

《难忘的旋律》是山东人民广播电台休闲音乐频道2005年12月19日开播的一档以经典乐曲为主的节目。节目时间为一小时,每天6：00、12：00、17：00、22：00滚动播出。     

递推、构造——2006年高考数列通项求解的主旋律

数列是高中数学的主干内容,也是衔接高等数学知识的纽带.它既有一定的独立性,又具有一定的灵活性和综合性.因而在数学高考中,数列一直扮演着十分重要的角色,常以综合性的压轴题或位置相对靠后的解答题面目出现,着重考查数列的基础知识、基本数学思想方法,以及在其他知识背景下的灵活运用和分析处理能力.     

生命的琴弦，奏出激越的旋律——读报告文学《拉出人间的悲切与欢吟》所想到的

闵惠芬是“世界上伟大的弦乐演奏家之一”。这是人们对中国著名二胡独奏家的评价。可谁又曾见到盛赞之下她所饱尝的艰辛与汗水？[第一段]     

天天都是五月天

16岁的某个雨天,一个人骑着单车行走在街头巷尾,耳机线从背后的双肩包绕过后颈,挂在耳上。雨下得并不大,像五月春末夏初柔软的风儿一样,只能微微濡湿刘海儿。突然从耳朵里落下一段旋律,一下子敲在了心头。你们在唱：你不是真正的快乐,你的笑只是你穿的保护色。我忽然湿润了眼睛。于是我记住了你们,五个灿烂热闹嬉笑的大男孩儿,一个拥有...