提高学生识字效率探索

<正>我在教给学生识字方法,培养学生识字能力.提高识字效率方面做了一些探索.重点加强识字基本功的训练。一、教好拼音字母,培养学生拼读音节的能力,发挥汉语拼音在识字中的作用汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具.是一年级小学生学习语文的第一步.我以为教汉语拼音,应着眼于尽快地与识字结合起来,以发挥其识字工具的作用。因此.我在教学中重点强调学生拼音能力的训练.首先,在声母、韵母的教学中,我改变过去老师教一个字母学生学一个的老办法.注重调动学生学习字母的积极性。我先教拼音字母的基本笔画.教学生每种笔画的名称和在四线格中所占的位置以     

新闻标题的名词化语法隐喻

隐喻是一种认知现象,但隐喻的主要表现形式是语言。语言中的隐喻有多种形式。本文主要借助系统功能学的语法隐喻的研究成果,分析新闻标题里的语法隐喻(主要是名词化)的表现及功能。     

中职教育专业划分原则的探讨

专业划分是中职教育的基础性工作,专业划分得适当与否在根本上决定看中职教育的发展状况,因此,有必要对专业划分的原则进行深入探讨.在回顾我国历史上各次中职教育专业划分状况的基础上,文章提出专业划分应依据时代现实性、适度前瞻性和科学性等原则进行,以保证我国中职教育的又好又快发展.     

浅谈小学拼音教学

新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话，能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以做到直呼音节。但是拼音本身就是一些符号，没有特殊的意义，学生学起来枯燥乏味。那么，如何进行拼音教学，如何让学生在较短的时间内学好拼音，如何巩固和应用拼音，长久以来一直令每一个拼音启蒙教师感到荆手。     

请不要强化学生的错误

【情景再现】有一次,我在一所完小听了一节一年级语文教师上的拼音复习课。其中有一个环节是"分辨音节"的训练,教师事先在黑板上写好了一些音节,其中有错误的音节,也有正确的音节。其中错误的音节就是     

色貌模型与色域压缩

色彩管理技术出现后,色貌模型(Color Appearance Model)因为可以预测同种颜色在不同观看条件下的色彩表现而受到人们的重视.彩色数据变换对今天的多色复制工艺来说已变得十分普遍,但如果划分得更细致一些,则彩色图像数据从屏幕显示到最终输出设备颜色空间的变换包括色貌变换和色彩变换两部分.同时,在执行色貌变换和色彩变换时,色域映射是不可避免的,因而涉及选择正确的色彩再现意图,以取得与最终复制工艺的良好一致性.     

试论濒危历史档案的界定及其划分标准

本文从载体濒危和档案所含信息的濒危两方面界定了“濒危历史档案”的概念及其重要性,并且从两个方面对濒危历史档案的划分原则进行了较为细致的阐述。     

维吾尔语“新音节形式”简论

本文运用语言学理结合维吾尔语的发音规律，探讨维吾尔语新增音节结构，通过语言实例，分析描述其不合理之处，同时提出了规范外来词拼写等问题。     

更新观念 创新档案接收工作模式

一、打破行政级别的"门第"观念,划分立档单位级别 在档案馆的档案接收与鉴定工作中,经常会遇到的突出问题是不同级别或行政级别相同但职能、性质不同的立档单位的档案,在确定保管期限时如何依据其价值和作用区别对待的问题.     

《崇文总目》的分类在目录学史上的成就和影响

<崇文总目>是宋代第一部官修目录,也是现存最早的目录专书.它在小类的划分上取得了巨大成就,对宋代及宋以后的公私藏书目产生了深远影响.