中学女生体育课初探

通过教学实践,对女生体育课中存在的问题进行系统地分析,提出了比较好的建设性意见。教学中应注意女生的生理及心理特点,选择恰当的教学手法,如创编女生徒手操。韵律操,艺术体操引进课堂等,这样能提高女生课的质量,突出女生的特点,以更好地完成教学。     

初中体育韵律操教学的创意设计探讨

在新课程改革的背景下,体育在学校教学中的地位越来越高,所以教师在开展体育教学的时候,需要改变传统的教学模式,引入更多新型的教学方法来优化课堂。韵律操属于新型体育锻炼方法的一种,将韵律操运用于初中体育教学中可以让体育运动更加多元化。为了更好地保证韵律操的教学效果,做好韵律操的设计是非常重要的。教师应该具备足够的创新意识,引入更多新型的、趣味性的韵律操来优化课堂,而学生的参与度高,教学质量也会随之提高。文章主要针对初中体育韵律操教学的意义以及创意设计和运用进行了分析,以供参考。     

双语幼儿园韵律操融入藏族文化元素

幼儿园教育并非只是知识的教育,而是助力幼儿多元成长的教育,是德、智、体、美、劳多元的教育。在落实德、智、体、美、劳多元教育的实践中,韵律操因为其音乐、舞蹈、体育、智育等综合性受到了教师的青睐,成为幼儿园教育中必不可少的、助力幼儿多元成长的教学内容之一。与此同时,韵律操能够融合多种艺术形式,能够体现丰富多元的民族文化,成为民族文化传承、弘扬,助力民族团结的主要载体。文章从甘肃省甘南藏族自治州地区双语幼儿园的视角出发,以幼儿园韵律操融入藏族文化元素为核心论点提出了以下几点建议,仅供各位同仁参考。     

中小学生坐姿健身韵律操的创编与实践

运用韵律和力相结合的设计策略,创编出集音乐、健美、健身为一体的“中小学坐姿健身韵律操”,经过教学实践和运动负荷测定证实：这套“中小学生坐姿健身韵律操”符合当代中小学生的生理、心理特点,深受学生们的喜爱;它能使学生在课堂之余就能锻炼身体,并且不受场地、外部环境影响,在锻炼身体的同时还提高了学生的审美能力。     

初探武术韵律操的创编

文章从武术与韵律操相结合的角度出发,通过对健身性健美操创编要求和原则的分析,阐述了创编武术韵律操所应遵循的原则、要求及评价锻炼效果的一些方法和指标。     

民族传统体育项目在高中体育教学中的挖掘与教学创新

时下以田径及球类教学为主,以民族民间体育项目为辅的体育课程教学现状因教学资源与条件的限制给我国民族传统体育项目的传承与发展造成困扰。基于此种现实,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,结合教学实际对红河州民族传统体育项目进行调查与挖掘并创编成特色民族韵律操。同时借鉴学习体育教学方法与模式的最新前沿,统合大中小学常用教学方法的优点,对异步教学法进行创新与优化,构建创新异步教学模式,并通过在高中学校施行民族传统体育项目教学实践以探究该模式的可行性。研究认为创新异步教学模式能很好地适用于高中体育教学,能够有效提高学生的民族传统体育学习兴趣与文化认同;红河州民族传统体育项目还可进行深入挖掘,以民族韵律操或其他形式得到更好的传承与发展。     

柔身徒手操练习法

在体育课堂的准备活动中，常见的徒手操大多是口喊节拍式的，学生都已习惯了，效果也不错，只是缺乏新意。韵律操的介入，给准备活动吹进了一缕春风，但由于它的节奏快，动作不易掌握，不能使所有的学生适应。现在向大家介绍一套柔身徒手操，它具有趣味性强、动作新颖、幅度大、锻炼效果全面等特点，供大家借鉴。     

韵律操教学应注意六先六后

韵律操动作包括肩、臂、胸、胯和下肢等动作,每个部位的动作,又可根据不同位置(姿势)繁衍出许多动作,可谓是变化多样,这样学生学起来难度较大。笔者在多年教学中,总结出六先六后,收到了较好的效果。一、先完整再部分后完整在传授操之前,教师先把整套操(整节)完整地示范一遍。不仅可以给学生一个完整的印象,还可以唤起学习的渴望,美的享受。然后分节(按身体环节合理地分成几个局部动作)进行教学,最后在逐步串联成套(节)。因为韵律操动作往往是多关节、多部位同步参与活动,动作结构复杂,对身体的协调性要求很高,先完整再部分后完整的教学方法…     

高校女足高水平运动员韵律操训练的可行性

韵律操是融音乐、舞蹈、体育为一体的健身运动 ,把韵律操引入高校女子足球高水平运动员的训练中将起积极的作用 .韵律操可以增加运动员训练兴趣 ,提高运动员的代谢能力 ,增强力量、柔韧性及协调性 ,并能促进训练后的恢复     

成长少不了赞美

第一月:《窗边的小豆豆》顽皮的小女孩小豆豆被学校退学之后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,在一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐改变了……让人可笑又可气的小豆豆得到了小林校长的宽容和引导,这让小豆豆得到了更加自由的发展空间。日本作家黑柳彻子创作的《窗边的小豆豆》在全球都引起了极大的反响,这本优秀的作品被译成三十多种文