全面质量管理:高职学生顶岗实习质量管理的新视角

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的具体体现,其质量高低直接影响高职学生的人才培养质量.传统的质量管理模式已不能满足顶岗实习活动质量提升的需要.研究在阐释和借鉴全面质量管理理论的基础上,确立了顶岗实习全面质量管理理念,并从全面质量管理的四大支柱,即卓越领导、顾客导向、质量改进和全面参与角度出发,构建了包括强化部门的有效管理,建立多元的质量标准,确立明确的质量责任和建立全方位的质量监控为一体的顶岗实习质量保障体系.     

浅谈学生顶岗实习对职业学校英语教学的促进作用

在职业学校的教育过程中,目前学生顶岗实习已经成为了一项很重要的培养策略,使得学生在掌握职业理论的同时,还能够将所学应用到实践过程中,使得学生能够掌握将来毕业后所必备的职业技能,从而有利于学生更好地发展。     

面向镇域经济制造类人才的顶岗实习

文章介绍在面向镇域经济的制造类复合型人才顶岗实习所进行的探索与实践。     

顶岗实习对高职院校就业指导的影响及对策探析

在高职院校中，顶岗实习已经纳入到学校教学计划，在高技能专门人才的培养中起到极其重要的作用。这种培养模式为就业指导带来促进作用的同时，也带来各种挑战。分析顶岗实习对高职院校就业指导的影响，并在人力配备、指导方式等方面提出对策，以适应形势需要。     

顶岗实习阶段德育的探索与实践

分析中职学生在顶岗实习中表现出的思想与心理等问题后,探索了此阶段德育应采取的具体措施和实施内容.     

浅析辅导员在顶岗实习管理中的对策与建议

顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,国家要求高职生顶岗实习的时间在半年以上,文章从高职院校基层辅导员的角度,分析了顶岗实习过程管理中存在的问题,并对驻场加强学生管理工作提出了对策和建议。     

高职院校顶岗实习现状分析及过程管理

在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的新形势下,本文针对高职院校顶岗实习模式、制度、过程进行了研究、分析和解读,提出了高职院校顶岗实习管理的新思路。     

“2+1”顶岗实习模式下装饰设计专业教学改革初探

“2+1办学模式”的推行,较大程度上改变了传统教学格局。使原本强调系统化的专业教育,改为以技能为中心、理论为技能服务的点式教学,各课程与技能间的纵向联系变为横向联系,一定程度上加大了教学难度。对装饰设计专业教学进行合理规划,将会更有效地将各项核心课程和技能融会贯通,变分散式课程教育为整体式专业技能教育,更好地培养学生全面的专业认知度和认同感、熟悉工作流程、掌握实操方法,使学生真正做到“毕业即能上岗”,提高优质就业率,为学生在专业岗位上的进一步发展打下良好基础,实现中职教育的价值。     

学生顶岗实习之我见

顶岗实习是中职生教育教学任务中的重要环节,是培养高技能人才的重要途径。作为带队实习教师,笔者有幸和中职化工专业的学生一起到盛泰集团参加顶岗实习,本文针对顶岗实习过程中存在的问题,重点从组织管理方面来进行分析与探讨。