浅谈高职学生顶岗实习与安全

建立职业教育的安全教育是职业健康与安全生产的治本之策。在学生顶岗实习生产中,安全极为重要,加强“和谐校园”建设,创造一个安全文明的学习生活环境对其进行顶岗实习尤为重要,为了让学生安全地顶岗实习,有必要进一步明确安全教育的职责,健全职业健康安全教育体制。     

基于中职机电专业校企合作办学模式的实践探索

《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》明确指出:"工学结合、校企合作、顶岗实习,是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制,采取有效措施,进一步完善学生到企业顶岗实习的制度,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。"可见校企合作办学模式是当前职校教育改革的重要方向。     

速览

提高学生在顶岗实习中的风险防范意识《教育探索》2012年第7期徐升的文章指出,顶岗实习已经成为高职院校学生的一门"必修课",它对学生实践技能的培养以及高职教育特色的发挥有重要作用。与此同时,人们对学生在顶岗实习中所面临的法律风险却并没有足够认识和重视,相关各方,特别是学生对其所面临的法律风险全然不知或知之甚少,这就为风险和纠     

高职院校顶岗(毕业)实习阶段学生管理工作的实践探讨——以济南职业学院电子工程系为例

新时期下,济南职业学院电子工程系主动适应社会经济发展需求,秉承"厚德博学,强能善技"的校训,贯彻产学结合思想,加强学生技能的培养,推行"2+1"人才培养模式,本文以电子工程系顶岗实习阶段学生管理工作为例,对高职院校"2+1"人才培养模式中顶岗实习阶段学生管理工作的问题进行分析和探讨。     

适应产业结构升级的化工类高职顶岗实习模式的探索

适应产业结构升级的化工类高职顶岗实习模式,以培养学生可持续发展的综合职业能力为核心目标,构建顶岗资格准入制度,强调实习过程的针对性技术指导,结合岗位选择综合实践课题,促使学生完成"在校学生→企业准员工→合格员工及合格毕业生"的转变,以实现企业、学校和学生三方共赢的目标。     

高职院校“工学结合,顶岗实习”人才培养模式的积极意义

高职院校作为直接输送企业所需人才的培养基地,应以教高[2006]16号文件融"教、学、做"一体化,强调学生职业能力培养的教育理念为导向,建立以培养学生实际工作能力为核心的人才培养模式,以发挥为企业输送大批所需职业化人才的作用。本文从必要性、可行性以及重要性三个层面论述了"工学结合、顶岗实习"人才培养模式的积极意义。     

顶岗支教——地方高校服务农村学前教育的新举措

顶岗支教是地方高校服务农村学前教育的新举措,但在实施过程中存在着学生反对、资金短缺、农村幼儿园教师排斥、小学化倾向的阻碍。因此,为保证顶岗支教实习顺利进行,必须加强实践性教学,做好推优选优工作,解决实习经费,大力培训农村幼儿园教师。     

工学模式下实习党员的教育管理初探

随着高等职业教育改革的深入,工学结合模式下的顶岗实习成了高职人才培养模式的重要组织形式和教育教学体系不可缺少的环节。但这种时空错位的教学管理组织模式给学生党建带来了不少困难。文章通过分析工学模式下顶岗实习学生党员教育管理现状和存在困难．对加强和改进实习学生党员教育管理提出了一些建设性措施和意见。     

高职院校学生顶岗实习保险问题研究

根据国家中长期教育改革和发展规划,越来越多的高职院校组织学生到校外进行顶岗实习,为保证在校外实习学生的安全,给学生提供强有力的保障,必须引入保险机制,设立保险制度。     

凯里学院数学与应用数学专业顶岗实习花絮

2011年金秋九月,凯里学院2012届数学与应用数学专业学生在榕江县进行为期52天的顶岗教学实习。怀着对教育事业的忠诚和热爱,为抓住这个难得的机会,凯里学院理学院数学专业的老师们在分院领导的带领下,对实习前的各种培训工作进行了精心部署和策划