应付效能量表的编制及初步分析

应付效能是近年来心理学领域提出的一个新概念,日益引起心理学界的重视。本研究从项目鉴别度、信度和效度三个角度出发,对自编的应付效能量表进行了详尽的分析,目的在于验证该量表的科学性,进一步促进应付效能的研究。     

技能大赛项目分析与服装专业教学改革对策

技能大赛指引职业学校的教学改革。服装专业技能大赛指引我们要加强双师型师资队伍建设,转变观念、创新教学模式,要加强实训基地建设、推进校企深层次合作,进一步深化教学改革,从而实现开展技能大赛提高学生专业技能,全面提高职业学校教学质量的最终目标。     

大学生环境情绪智力量表的编制

根据情绪智力三维结构理论编制适用于大学生的环境情绪智力量表.依据理论构想共编写和收集了200个题目,并依据量表编制的原则对这些题目进行评价、修改、删除,最后研究者选取其中的119个题目作为初始量表,随后在277名大学生被试中进行了调查.结果表明:对初始量表进行项目分析和探索性因素分析后,形成含有3个因素72个项目的正式量表;环境情绪智力量表的3个因素的载荷在0.418～0.718之间,累积解释量为38.52%;相关分析结果表明3个分量表两两之间分别达到中等程度极其显著的正相关,而3个分量表分别与总量表之间达到极其显著的较高正相关;信度分析结果显示3个分量表的α系数分别为0.866、0.931、0.946,总量表的α系数为0.959.     

基于Gitest Ⅲ的听力过关测试试题项目分析

通过利用Gitest III软件,作者对湖南城市学院英语专业2009年1月听力过关测试全部客观题进行了较为详细的项目分析,检测了试题的信度和效度,并针对分析结果提出在设计听力测试客观题方面应注意的问题及建议.     

普通高校公共体育课理论考试中的项目分析

体育理论考试是普通高校对学生体育学习评价的一个方面,文章主要阐述运用GITEST 3+系统对学生的体育理论测试题进行分析,以改进评价试题、减少主观评分影响、促进对学生体育理论学习评价的公平、公正与科学,减轻教师负担,同时为计算机化的体育理论考试作准备。     

大学学习型组织发展与大学领导行为之关系研究

正答辩时间2010年5月大学作为以学习为主要活动、创新与传授知识、培养全面发展的人才为主要目的的组织,与生俱来就是学习型组织。近年来随着社会政治、经济、科技飞速发展,高等教育环境不断变化,大学管理并没有与时俱进变革,不少大学依然守旧、落后、很少变化,是传统组织而非学习型组织。传统组     

教育部查新站L08 2005-2010年国内外查新及社科查新项目分析

论文对教育部查新站L08 2005-2010年间受理的国内外查新674件查新委托书的查新来源、查新目的、查新项目隶属学科和领域进行了统计分析,得出我国绝大多数查新站的国内外查新都是一个薄弱环节,尤其是社科类查新少之又少的结论.说明国内外查新尤其是社科查新应给予加强,要建立完善的国内外查新体系,以保证查新的查全和查准率.     

基于GitestⅢ的大学新生英语分级考试试题分析

本文作者基于GitestⅢ,对一份旨在评价大学新生英语技能水平的英语分级考试试卷进行了分析研究。作者首先以试题的难易度数据、区分度数据等验证了试卷的信度,然后用相关矩阵及因素分析方法检验了试卷的结构效度,最后对整份试卷的题目进行了项目分析,并总结了一些题目存在的问题。