研究性学习课程管理的实验研究

一、研究背景及任务设置研究性学习课程,对全面推进素质教育,提高教育教学质量,培养学生综合能力,有十分重要的意义。我校是自治区研究性学习实验校,经过选题论证,我们首先确立了研究性学习课程实施过程中的下列问题:     

构筑网络防火墙是学校德育的重要任务

网络作为跨国界的、开放性的高科技的产物,无时无刻都在改变着我们的日常生活和思维。据中国互联网络信息中心(DINNIC)2003年1月份年鉴统计:大陆上网用户人数中高中及以下学生的人数比例为43.5%。这对学校德育工作提出了一个非常严峻的问题:网络环境中学校德育应采取什么对策?     

静安区文化局

2008年,静安区文化局围绕区委、区府中心任务,积极参与“迎奥运”、“争创全国文明城区”各项工作,工作成绩显著。文化局承担了城市文化印记、图书馆改扩建、百乐门外立面修缮等多项区迎世博重点项目。围绕国际静安建设,文化局举办了“中外歌曲鉴赏音乐会”、“友谊之桥——中意弦乐四重奏”、2008爵士上海音乐节、中日书画篆亥4交流展等30多场中外文化交流活动。坚持公共文化发展方向,满足百姓多元文化需求。在文化局指导下,     

"双融入双服务"是思想政治工作的新命题

思想政治工作的企业发展的重要保证.文章指出坚持思想政治工作融入企业、融入职工,服务企业、服务职工,是一个长期性、经常性的战略性任务,应得到广泛推广.     

基于任务驱动法的《单片机原理与应用》课程改革与实践

文章介绍了任务驱动教学法的实施过程,阐释了在<单片机原理及应用>课程教学中采用任务驱动法教学的特点.通过教学实践提高了学生学习的积极性,增强了学生的团队协作意识,并使学生分析问题、解决问题的能力得到了很好的发展.     

英语教学中任务型教学的实践与认识

英语任务型教学是素质教育的要求,是新课程标准的主旋律.进行任务教学,要更新教育观念,改变教学方式,注重培养学生的综合语言运用能力.     

柴可夫斯基浪漫曲《不,只是了解的那个人》演唱提示

柴科夫斯基是俄罗斯乃至国际音乐界非常重要的音乐家.本文对他众多浪漫曲中的一首《不,只是了解的那个人》作了背景资料、创作心理、钢琴伴奏手法、演唱者内在情感的把握和舞台任务的完成等方面的论述.     

从《西游记》的阅读谈基于角色体验的项目化学习

<正>小学整本书阅读存在浅层阅读、虚假阅读等问题,而项目化学习作为学生在一段时间内通过研究并应对一个真实复杂的问题或挑战,从而掌握重点知识和技能的一种学习方式,能够与整本书阅读兼容,进而助推深度阅读、真实阅读的发生。项目化学习中驱动性问题的设计至关重要,其既要符合学生的经验域,又要激活学生的兴趣点。基于此,笔者在将项目化学习与整本书阅读结合的基础上,将驱动性问题的设计与学生社会角色的体验相融合,使学生在角色体验中完成整本书阅读。下文,     

初中地理主题式单元教学实践探索

单元教学能弥补课时教学的缺点,有利于培育学生的核心素养。开展初中地理主题式单元教学,应该包含拟定单元教学主题、确定单元教学目标、整合单元教学内容、开展单元主题学习、设置单元学习评价等环节。     

高中语文教学任务设计策略

<正>《普通高中语文课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出：“高中语文课程应联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界,应以专门性和综合性、边缘性相结合的学习内容,向学生展示层次多样的语文课程图景,提供丰富的语文营养和多向度发展的途径,也给语文课程自身增添生长活力。”根据新课标,笔者在援疆工作中,一方面吸收长三角地区语文微专题设计和大单元教学之所长,另一方面基于当地学情、校情,