浙江省台州市举行“思维培育”成果推广会

2011年5月26～27日,台州市基础教育研究项目思维培育教科研成果推广会在天台县坦头镇中心小学举行。台州市教科系统与相关学校教师代表参加此项活动。     

美国“教师教育资助项目”及其对我国免费师范生教育的启示

为应对教师数量短缺和质量低劣的双重危机,美国联邦政府提出了教师教育资助项目。该法案对该项目的申请信息、申请程序及相关的服务协议书做了详细的规定,具有人性化的政策选择制度、有力的法律保障和政策导向性明确等特点,不仅缓解了美国贫困学校的师资问题,也对美国的教师教育产生了深远的影响。同时,TEACH资助项目对我国的免费师范生政策在制度有效性、退出机制和制度约束力等方面具有一定的启示。     

会计电算化教学存在的问题及改革思路

目前我国会计电算化教学存在教学效果不理想、教材建设落后等问题,针对这些问题,课程设置以就业为导向,建立科学合理的会计电算化课程体系,加强特色教材和实训基地设,探索＂教、学、做＂为一体的项目教学方法。     

重视单元教学分析 实现知识体系有效建构——以苏教版必修2专题一“物质结构”部分的教学为例

一、问题的提出 单元教学法。是指教师依据课程标准,以教材为基础．按照知识的逻辑顺序和学生的认知特点,将教学内容重新剖析和分解．将专题中所包含的零散知识进行重组和规整．建立起一个个相对独立却又有一定内在联系的教学单元。这样可以有效地解决教材的内容混杂、     

建立联系，层层递进——《形状与结构》单元课堂教学实录及评析

随着对科学教育认识和理解的不断深入。我们发现,现在的科学课单元教学,都是在努力围绕一个核心概念展开。以往在教学中,由于没有深入分析教学内容所蕴含的内在关系,缺少了“大单元教学”的意识,所以在每一个新单元第一课的教学中,往往没有关注学生最初科学概念建立时的表现,以致于学生后继的学习是孤立的,建构的科学概念之间缺少了关联,没有形成整体认识,这对于科学学习也就失去了一定的意义。     

认知学习模式向项目学习模式转化在市场营销教学中的思考

<正>《市场营销》课程是中职学校市场营销专业的一门专业基础课,其课程教学目标的要求,是以实践教学为主线,以学生为主体,把学生的专业岗位技能和社会能力培养从理论教学中细分出来,注重对学生专业知识综合应用能力的培养,建立"教、学、做、考"合一的市场营销课程教学实施和评价模式,让学生在形象、仿真的环境中主动思维和探索,     

Profeus虚拟实验箱在单片机项目教学法中的应用

由于体积小、价格低、应用方便、功能强等原因,单片机目前在我们的生活中可以说无处不在,目前高职院校电子信息类相关专业都开设了单片机相关课程,在这门课程的教学过程中,绝大部分专业课程开设的模式都是课上讲解单片机的结构与原理、指令系统、程序设计,然后再领着学生在实验室里将提前已经编写好的程序利用实验箱进行验证。     

美国公民教育的实践模式及其对我国公民教育的启示——以美国公民教育中心“公民养成”项目为例

美国公民教育中心推出的“公民养成”项目鼓励学生积极参与社会政治生活,有效地增强了学生的政治效能感;以学生为主体,注重学生综合能力的培养;重视公民教育实施人员的素质与能力.我国的公民教育应为学生创设参与管理公共事务的机会,将公民教育落实到教育政策之中,加强对公民教育共性和特性的研究.     

项目教学法在高职楼宇智能专业的实践

高职楼宇智能化工程技术专业是一个多学科交叉的专业,要求学生综合运用知识能力强,具有较强的实践动手能力和一线工作经验。因此,教学中要特别注重对学生知识应用技能的培养。传统的教学模式无法满足本专业的人才培养目标,而项目教学法的应用解决了这一难题,取得了很好的效果。     

基于教学改革模式下的教材研发与编制——以高职《Pro/ENGINEER三维造型设计实例精解》教材为例

在现阶段的教学改革模式下,合适的高职计算机辅助设计软件Pro/ENGINEER教材是提高教学质量的重要条件。为此,编写该课程新教材的宗旨是：使用简单的命令,实现复杂的造型。通过采用合理的结构、选择适合的内容、采用实例等方法来实现这一目标。