利用基本活动经验激发学生参与课堂

《数学课程标准（2011年版）》由“双基”发展到“四基”．在新课改中，涌现出一批优秀的青年教师，为了更好的发挥优秀教师的辐射作用，2013年11月四川省教科所在四川达州市开展了一次北师大版教材优质课展示与观摩活动，活动共开设了八节初中数学课，听后让人感触颇多，     

科研走入应付评估和拉项目怪圈

张辉在《人民日报》(4月25日)撰文说,近些年来,我国经济在高速发展,科研投入也快速增加。众多科研院所、高校以及企业都把争取国家科研经费,当做了重点工作,甚至设定了种种指标和任务。一时间,能拿到多少科研经费,甚至成为科研机构实力的标志和象征。在这种导向下,令人担忧的现象屡屡在学术界出现:     

空间垂直关系的向量证法

空间向量是第一次进人中学数学教材，它是一个很好的工具，应用十分广泛．由于空间向量具有代数（坐标）表示和几何（有向线段）表示的特点，这就为某些立体几何问题的解决提供了新思路、新方法、新途径，拓宽了解题空间．下面就空间垂直关系，介绍其向量证法，供参考．     

强化学生语感,优化学习方法——浅谈高中生英语语感的培养

历来有很多语言学家和语言教育工作者都对英语的语感教学和语感培养提出过切实而可行的建议,从夏丐尊先生开始,而后叶圣陶、吕叔湘、张志公等都倡导语感教学,而陶光生在谈到语言教学时指出:"语感是听说读写四种能力中最核心的因素;离开了语感,文学作品无从欣赏,听说读写能力无从谈起;语感的水平决定着听说读写的水平"。因此,我在从事牛津高中英语教材的教学过程中,以     

浅谈中学生物教材插图的利用

教材中具有直观形象的图片、照片、图表、表解等储存和传递教学信息的系统,习惯上称之为插图。生物教材中有许多生动的插图,在教学中,如何较好地利用插图培养学生能力,值得探讨。     

基于企业项目实战的应用型创新人才培养

产学研合作教育是应用型本科院校提高办学质量、培养创新人才的有效途径。广东金融学院充分发挥行业办学优势,通过"工作室学校""引进项目实战""成果孵化应用",基于企业实际项目开展工学结合的合作教育,探索双轨并行合作教育模式下应用型创新人才培养,为应用型本科院校人才培养拓展一条新的思路。     

基于TPEV策略的医学高职高专计算机基础教材改革

立足于计算机基础教材改革，探索了“十二五”教育新形势下高职高专教材改革新方法，提出了一种TPEV策略的教材编写模型，并详细探讨了基于TPEV策略的教材结构设计和内容设计。实验证明，TPEV策略模型对高职高专教材改革具有良好的指导和实践意义。     

运用项目教学提高机械制图课程的教学效果

项目教学法是一种新型的教学方法,在教学过程中教师刨设项目,学生以小组为单位实行合作学习、探究,充分发挥学生主体作用,提升学习兴趣,提高学习效果.     

瑞士-欧盟新成员国科研交流项目第3次合作启动

近日，瑞士-欧盟新成员国科研交流项目第3次合作正式启动。这次合作向6个欧盟新成员国开放：捷克、匈牙利 、拉脱维亚、斯洛伐克、波兰和爱沙尼亚。     

国外学前儿童家庭教育指导的探索:来自“HIPPY项目”的启示

HIPPY项目以家庭为本,关注儿童早期教育与家庭支持,是国外在家庭教育方面大力推行的一个为期两到三年的教育指导项目,能让参与其中的家长和孩子获益。文章介绍了HIPPY项目的起源和发展、主要原则、基本模式及其构成,分析其对我国开展家庭教育指导工作的启示。