全文获取类型
收费全文 | 168408篇 |
免费 | 428篇 |
国内免费 | 1570篇 |
专业分类
教育 | 125629篇 |
科学研究 | 12371篇 |
各国文化 | 609篇 |
体育 | 12097篇 |
综合类 | 3439篇 |
文化理论 | 1332篇 |
信息传播 | 14929篇 |
出版年
2024年 | 609篇 |
2023年 | 2122篇 |
2022年 | 2389篇 |
2021年 | 2549篇 |
2020年 | 2676篇 |
2019年 | 2509篇 |
2018年 | 1343篇 |
2017年 | 2266篇 |
2016年 | 3108篇 |
2015年 | 5846篇 |
2014年 | 16278篇 |
2013年 | 12381篇 |
2012年 | 14153篇 |
2011年 | 16126篇 |
2010年 | 13280篇 |
2009年 | 12877篇 |
2008年 | 14485篇 |
2007年 | 10009篇 |
2006年 | 7838篇 |
2005年 | 7932篇 |
2004年 | 5471篇 |
2003年 | 3986篇 |
2002年 | 3212篇 |
2001年 | 2740篇 |
2000年 | 2090篇 |
1999年 | 456篇 |
1998年 | 392篇 |
1997年 | 272篇 |
1996年 | 246篇 |
1995年 | 212篇 |
1994年 | 129篇 |
1993年 | 95篇 |
1992年 | 94篇 |
1991年 | 73篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
951.
随着新课程改革的日益深化,教育理念不断更新,素质教育的要求越来越高,而传统的语文教学模式在一定程度上限制了小学语文教学的发展,忽视了学生的自我提升。所以,教师应不断创新,改变教学模式以及教学手段。在这种情况下,单元教学和项目式学习受到广泛关注。项目式学习是一种新型的开放式教学,有利于促进学生主动探索问题,使学到的知识和技能在活动中更加深刻。两者结合,充分激发了学生的学习积极性,促进学生对学习的探究性,培养相互协作的能力和动手能力,提高学生的语文综合素养。 相似文献
952.
随着国内素质教育理念的持续推进,高中化学教学越来越关注学生核心素养的培育,这对广大一线教师来说是一个新挑战,也是教育改革的机遇。在这种背景下,不少新型教学方法应运而生,项目式教学即为其中之一,是落实核心素养的有效方法。以“沉淀溶解平衡原理的应用”教学为例,探讨如何在项目式教学中落实化学学科核心素养。 相似文献
953.
基于小班幼儿在美术活动中存在的“幼儿绘画缺乏技巧性”“教师指导缺乏针对性”“美术材料缺乏丰富性”等三大问题,通过“创意印画初感知”“自主探索创意印画”“创意印画的添画”“玩转创意印画”等四个阶段开展小班幼儿创意印画教学实践,旨在鼓励幼儿探索各种印画工具,能大胆印画并进行创造性的添画,从而提高幼儿的想象力以及创造力,体验美术活动印印、画画、玩玩的乐趣。 相似文献
954.
文章以Engestr?m提出的单一系统活动三角理论模型作为指导,立足独立学院大学英语精读课堂教学实践,试图构建五种符合独立学院大学英语精读课堂的小组互动活动模式:小组生问师答模式、小组段落讲解模式、小组思维导图总结模式、小组话题讨论拓展模式和小组作文写作运用模式。经由一学期的教学实践及课程问卷调查发现,这些教学模式不仅有效提高了学生的课堂参与度、激发了学生的学习潜力及兴趣,而且转变了教师教学模式——由以教师为中心的传统精读课程讲解的“一言堂”模式转变成以学生为中心的“探究型”模式。 相似文献
955.
956.
尹立坤 《中小学数字化教学》2022,(11):25-28
高中信息技术课程标准高度重视项目式学习在信息技术教学中的重要作用。但在教师运用项目式学习支持学生素养发展的实践中,受传统知识观的影响,目前仍面临着从“教的设计”转向“学的设计”的不适、从知识点教学转向核心知识理解的困难、学科知识与真实世界联系的挑战等诸多问题。教师应从系统视角,基于数字化学习方式,探索信息技术学科项目式学习在目标、内容和实践方面的统整策略及实践路径,推进项目式学习支持素养发展的实践。 相似文献
957.
叶雨声 《中小学数字化教学》2022,(12):18-23
“北京之水”地理项目式学习课程,是学生基于北京市水资源与水环境这一“大主题”,跨学科运用知识技能,应用Web GIS等地理信息技术,思考并解决真实世界中的地理问题的创新实践。在地理项目式学习中应用地理信息技术,能够更好地帮助学生深入理解地理要素的基本内涵与关联,提升地理学科核心素养,落实立德树人根本任务,同时为现代信息技术与项目式学习深度融合、开展线上教学活动等提供可参考的解决方案。 相似文献
958.
959.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(1):1-2
2000年1月10日,“百名博士西部行”活动在陕西省西安市正式启动。中共陕西省委书记李建国,团中央第一书记周强,常务书记、全国青联主席巴音朝鲁等领导,就西部大开发、人才技术引进等问题与博士们进行了热烈的座谈、交流。 相似文献
960.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(2):4-4
在“十五”期间,西部铁路大中型项目基建投资预计将达1000亿元左右,到2005年,西部铁路预计将达到1.8万公里左右。而目前,西部地区铁路路网规模为14858公里。 相似文献