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871.
在科技快速发展和劳动组织方式不断变革的过程中,现代人除了要掌握快速变化和不断深入的专业能力外,还必须具备较强的方法能力、社会能力和创新精神。职业教育是发现和促进这些能力发展的一个持续过程,这需要提高中职学生的基本素质。行动导向教学法在职业教育教学中有着积极和深远的意义。 相似文献
872.
计算机是一门新学科,那么如何更好的掌握计算机这种工具,更充分地利用网上丰富的资源,培养良好的信息素养,并使其形成有自主学习和协调学习的能力,以适应信息时代的需,成为摆在这门学科面前的迫切任务。 相似文献
873.
874.
《考试周刊》2016,(91)
小学英语主要针对在校小学生,7-11岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求,这个阶段对于打好语音语调基础至关重要。但儿童在这一阶段很容易产生"把英语当成学科而不是语言"的错觉,大量时间放在语言输入上而降低语言输出能力,具体表现就是背单词、背课文,没有主动表达,没有兴趣。学生如果对学习没有兴趣,把学习当做一种无法摆脱的压力或负担,而不是一种快乐的享受,那学生的英语水平不会得到较大的提高。就目前来说,我国小学英语课堂教学存在较多问题,小学英语学习效果不佳。本文以小学生的学习兴趣、行为习惯、态度方法为依据,探究快乐学习法在小学英语教学中如何激发学生兴趣。 相似文献
875.
产出导向法在大学英语教学中的可行性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2016,(30)
大学英语课程面临课时压缩、需进一步提高教学效率、改进教学方法的问题,为了进行更有效的教学,本文分析了将输出驱动假设为核心的产出导向教学法(production-oriented approach,POA)应用于大学英语教学的可行性及其所面临的挑战。 相似文献
876.
生物是一门带领学生认识大自然的学科,通过生物知识的学习不仅能够培养学生的保护环境、爱护动物的意识,也能够增加他们观察世界和生活的视角,拓展其知识面.基于此,文章在介绍情境教学法的含义和应用在初中生物教学当中的意义的基础上,详细介绍了在初中生物教学当中应用情境教学法的措施,希望能够有效提升学生的生物素养. 相似文献
877.
以学生为中心的项目式学习正日益受到关注,也正慢慢被引入高校英语课堂教学。在英语项目式学习中,学生通常以小组或个人形式完成一个真实的实际项目。本研究主要讨论了如何在高校英汉翻译教学中融入项目式学习,还报告了学生对项目式学习接受度的调查。希望该研究的实验记录,可以为其他有兴趣尝试这种教学方法的教师提供参考。 相似文献
879.
路宗琴 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):182-183
“情景教学法”让学生有更多的时间和机会去思考,去探究,去体味,学生一旦能够积极参与课堂活动和课外实践,就会爆发出无限的创造力火花,必能培养和发展学生的创造能力. 相似文献
880.
李胜云 《中国基础教育研究》2010,6(5):174-175
在高考英语的六大板块中,交际用语归属于单项选择题。这是一道加考题,也是很多同学觉得较为棘手的题型。它要求学生在真实的交际环境中不但能够使用正确的英语,而且还要能够具体的使用它来表达自己的意图,完成交际. 相似文献