首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   122487篇
  免费   593篇
  国内免费   797篇
教育   89230篇
科学研究   15992篇
各国文化   189篇
体育   3883篇
综合类   4004篇
文化理论   570篇
信息传播   10009篇
  2024年   818篇
  2023年   3124篇
  2022年   2801篇
  2021年   2150篇
  2020年   1845篇
  2019年   1991篇
  2018年   1044篇
  2017年   1798篇
  2016年   2667篇
  2015年   4390篇
  2014年   9704篇
  2013年   6854篇
  2012年   7659篇
  2011年   8500篇
  2010年   7647篇
  2009年   7460篇
  2008年   8758篇
  2007年   7142篇
  2006年   5330篇
  2005年   5054篇
  2004年   5404篇
  2003年   5503篇
  2002年   4478篇
  2001年   3723篇
  2000年   2826篇
  1999年   1213篇
  1998年   760篇
  1997年   670篇
  1996年   499篇
  1995年   500篇
  1994年   358篇
  1993年   283篇
  1992年   271篇
  1991年   227篇
  1990年   195篇
  1989年   165篇
  1988年   13篇
  1987年   15篇
  1986年   9篇
  1985年   9篇
  1984年   12篇
  1983年   7篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
如何纠正背越式跳高的“倒体过早”   总被引:1,自引:0,他引:1  
有许多初学者,甚至一些训练有素的跳高运动员,不能较好地把助跑起跳时的腾起初速度及起跳后获得的垂直速度合理运用,因而造成了起跳后身体过早向前冲出,即“倒体过早”的严重错误。“倒体过早”一方面减小了起跳时获得的垂直速度,缩短了身体重心至地面的垂直距离,造成了肩或背过早碰杆,而且也不利于过杆时杆上动作的顺利完成,还易使下一个“坐杆”错误动作的产生。显然“倒体过早”对合理完成背越式跳高的技术优势及提高运动成绩都会带来不利的影响。因此,我们有必要对“倒体过早”产生的原因进行分析,采取一些合理的方法进行纠正,以提高训…  相似文献   
62.
本文通过对中学化学教学中有关物质的结构,性质,制法及用途这四者的相互关系的论述,着重强调了物质用途的教学不可忽视的原因,并从教授新课,复习课,习题课及课外活动四个方面,对物质用途的教学环节进行了阐述。  相似文献   
63.
以教育经济学的观点,论述了体育教学效益的评价尺度。体育教学效益是阶段效益和整体效益的综合,微观效益与宏观效益的统一。提出了反映体育教学效益,使学生建立学科知识—能力结构框架的内容与要素,以及提高体育教学效益的途径。  相似文献   
64.
王晓民 《青海教育》2004,(12):14-15
新课程实施以来,广大教师对新课程的理念以及新教材的使用已有了一定程度的理解和认识,对现行的课程结构和先进的教育教学思想有了一定程度的了解和体会,同时也提高了自身的教育教学水平。但我们同时也感到在新课程实施过程中还存在着一些认识上的不到位现象,实施过程中存在着一些“困惑”,这些问题能否正确解决,直接关系到新课程能否顺利进行。笔者就这方面的问题谈一谈自己的认识和看法。一、新课程的实施是在“扬弃”基础上的新发展新课程的实施是在国际基础教育改革的大趋势下,在“应试教育”愈演愈烈的背景下进行的。新课程的实施并不…  相似文献   
65.
交叉效度     
《中国考试》2004,(4):27-27
  相似文献   
66.
1.职业体育中的劳资关系结构劳资关系是指资方和劳动者个人及团体之间产生的,由双方利益引起的,表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和,它受制于一定社会中经济、技术、政策、法制制度和社会  相似文献   
67.
进行体制创新,成为真正的市场竞争主体,是当前我国出版集团的一项急迫的基础性的任务。在实际的运作中,出版集团体制创新主要有有限责任公司模式、国有独资公司模式和股份有限公司模式。通过模式分析,作者认为出版集团体制创新的核心是产权清晰,其关键是进行法人治理、结构改革,其路径是进行母子公司体制改革。  相似文献   
68.
69.
数式与图形沟通 直觉与逻辑互动   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文试图通过两个解题案例的专业分析,说明数学解题中存在着数与形的双向沟通,存在着直觉选择与逻辑分析的相互推动;从而也就表明,任何单侧面的问题表征都有可能产生潜在的封闭性或局限性;这对提高信息形态双向结合的自觉性和操作技术都会有所帮助。  相似文献   
70.
对我国部分项目优秀教练员能力结构的研究   总被引:14,自引:1,他引:13  
采用文献资料调研、专家及问卷调查和数理统计等方法对我国部分项目优秀教练员的能力结构进行研究,探讨从事不同运动项目的优秀教练员所具有的能力结构与共同特征.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号